МІСЦЕ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ В СИСТЕМІ НАУКОВОГО ЗНАННЯ
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
На основі аналізу ознак умов узагалі й педагогічних умов зокрема,
уточнено сутність поняття «педагогічні умови». Обгрунтовано місце
педагогічних умов у системі теоретичного й методологічного знання.
Установлено, що їх основною функцією є оптимізація педагогічної системи й
підвищення ефективності педагогічного процесу. Здійснений теоретичний
аналіз дозволив виділити критерії визначення системи педагогічних умов. On the basis of evidence of the terms and pedagogical conditions concept
«pedagogical conditions» is specify. Place of pedagogical conditions in system of
theoretical and methodological knowledge was justify. Established that their main
function is to optimize and improve the efficiency of educational process. The
theoretical analysis allowed to select the criteria for the designation of pedagogical
conditions.
Description
Дмитренко, Т. О. Місце педагогічних умов у системі наукового знання / Т. О. Дмитренко, С. В. Копилова //Трансформация социальных функций образования в современном мире : матер. междунар. науч.-практ. конф. (г. Харьков,17-18 февраля 2015 г.). - Харьков : Народная украинская академия, 2015. ‒ С. 160-164.
Keywords
умови, педагогічні умови, фактори педагогічного процесу, функції педагогічних умов, критерії визначення педагогічних умов, conditions, pedagogical conditions, factors of pedagogical process, the criteria for designation the pedagogical conditions