МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ВЕЛИЧИН У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ ЗАСОБАМИ СТАРОВИННИХ ЗАДАЧ
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В кваліфікаційній роботі зроблено аналіз історичної, філософської, спеціальної літератури, присвячених проблемі вивчення понять величини та способам їх вимірювання; проаналізовано наявність у підручниках старовинних задач і їх можливості для опанування учнями змісту теми «Величини»; здійснено класифікацію старовинних задач стосовно величин та способів їх вимірювання: розроблено відповідні методичні рекомендації. In the qualification work the analysis of the historical, philosophical, special literature devoted to a problem of studying of concepts of size and ways of their measurement is analyzed; the presence of ancient problems in textbooks and their possibilities for students to master the content of the topic "Values" is analyzed; classification of ancient problems concerning sizes and ways of their measurement is carried out: the corresponding methodical recommendations are developed.
Description
Хайтматова, К. О. Методика вивчення величин у початкових класах засобами старовинних задач = Methods of studying of the dimensions in primary classes by means of the ancient tasks : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / К. О. Хайтматова ; наук. керівник к.пед.н., доц. О. В. Саган ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 50 с.
Keywords
величини, вимірювання, класифікація старовинних задач, міра часу, міра довжини, міра площі, міра маси, magnitudes, measurements, classification of ancient problems, measure of time, measure of length, measure of area, measure of mass