ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ
Files
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розрізняються поняття «інформаційно-технологічна компетентнція» та «інформаційно-методична компетенція», з`ясовуються значення їх формування у процесі методичної підготовки учителя фізики, розглядаються шляхи формування інформаційно-методичної компетентності студентів у процесі вивчення спеціальних дисциплін. В статье разграничиваются понятия: «информационно-технологическая компетенция» и «информационно-методическая компетенция», выясняется значение их формирования в процессе методической подготовки учителя физики, рассматриваются пути формирования информационно-методической компетентности студентов в процессе изучения специальных дисциплин. Concepts are differentiated in the article: «informative-technological jurisdiction» and «informative-methodical jurisdiction», the value of their forming turns out in the process of methodical preparation of teacher of physics, the ways of forming of informative-methodical competence of students are examined in the process of study of the special disciplines.
Description
Коробова, І. В. Формування інформаційно-методичної компетентності майбутнього учителя фізики [Текст] / І. В. Коробова // Інформаційні технології в освіті. – 2011. – № 9. – С. 162-167.
Keywords
інформаційно-технологічна компетенція; професійна компетентність учителя, інформаційно-методична компетентність учителя фізики., информационно-технологическая компетенция, профессиональная компетентность учителя, информационно-методическая компетентность учителя физики., informative-technological jurisdiction, professional competence of teacher, informative-methodical competence of teacher of physics.