Особливості психологічного консультування учнів початкової школи
| dc.contributor.author | Мартиненко, Г. А. | |
| dc.contributor.author | Шумакова, Л. П. | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-27T07:02:40Z | |
| dc.date.available | 2019-03-27T07:02:40Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description | Мартиненко, Г. А. Особливості психологічного консультування учнів початкової школи / Г. А. Мартиненко, Л. П. Шумакова // Актуальні проблеми практичної психології : матер. Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Херсон, 28-29 квітня 2004 р.) / Херсонський державний університет. – Херсон, 2004. – С.173-175. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розкрито особливості психологічного супроводу учнів початкової школи практичним психологом. Наведено приклад корекційновідновлювальної та консультаційної роботи. Встановлено, що важливою психологічною умовою ефективності консультування є активація внутрішнього потенціалу батьків, їхньої потреби у розумінні дитини. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/8444 | |
| dc.subject | консультування | uk_UA |
| dc.subject | діагностика | uk_UA |
| dc.subject | психокорекційна робота практичного психолога | uk_UA |
| dc.subject | учні початкової школи | uk_UA |
| dc.title | Особливості психологічного консультування учнів початкової школи | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |