ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

dc.contributor.authorНищета, В. А.
dc.date.accessioned2017-10-18T10:18:19Z
dc.date.available2017-10-18T10:18:19Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionНищета, В. Психологічні засади процесу формування риторичної компетентності учнів основної школи / В. Нищета // Теоретична і дидактична філологія : зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький : ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди», 2014. – Вип. 18. – С. 87–92.uk_UA
dc.description.abstractУ статті розглядається проблема дослідження психологічних засад формування риторичної компетентності учнів основної школи, психологічних механізмів психічних процесів школярів у зв’язку з мовленням і мовленнєвою діяльністю. Подано визначення риторичної особистості й риторичної компетентності як результатів шкільної мовної освіти. Обґрунтовано необхідність розгляду розвитку пізнавальних психічних процесів (відчуттів, сприймання, пам’яті, уяви, уваги, мислення) через призму навчальної діяльності, оскільки вони детерміновані соціально й пов’язані із засвоєнням соціального досвіду. В статье рассматривается проблема исследования психологических основ формирования риторической компетентности учащихся основной школы, психологических механизмов психических процессов школьников в связи с речью и речевой деятельностью. Дано определение риторической личности и риторической компетентности как результатов школьного языкового образования. Обоснована необходимость рассмотрения развития познавательных психических процессов (ощущений, восприятия, памяти, воображения, внимания, мышления) через призму учебной деятельности, поскольку они детерминированы социально и связаны с усвоением социального опыта. In the article is considered the problem of researching the psychological basis of forming of rhetorical competence of general school pupils, psychological mechanisms of mind process of pupils in connection with speech and speech activity. There have been given the definition of rhetorical personality and rhetorical competence as results of school language education. There have been grounded the necessity of consideration of the development of cognitive mind process (feeling, perception, memory, imagination, attention, thinking) through the prism of educational activity, so as they are determined socially and connected with mastering of social experience.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3954
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectриторична особистістьuk_UA
dc.subjectриторична компетентністьuk_UA
dc.subjectмовленняuk_UA
dc.subjectмовленнєва діяльністьuk_UA
dc.subjectпсихічний процесuk_UA
dc.subjectвідчуттяuk_UA
dc.subjectсприйманняuk_UA
dc.subjectпам’ятьuk_UA
dc.subjectуяваuk_UA
dc.subjectувагаuk_UA
dc.subjectмисленняuk_UA
dc.subjectриторическая личностьuk_UA
dc.subjectриторическая компетентностьuk_UA
dc.subjectречьuk_UA
dc.subjectречевая деятельностьuk_UA
dc.subjectпсихический процессuk_UA
dc.subjectощущениеuk_UA
dc.subjectвосприятиеuk_UA
dc.subjectпамятьuk_UA
dc.subjectвоображениеuk_UA
dc.subjectвниманиеuk_UA
dc.subjectмышлениеuk_UA
dc.subjectrhetorical personalityuk_UA
dc.subjectrhetorical competenceuk_UA
dc.subjectspeechuk_UA
dc.subjectspeech activityuk_UA
dc.subjectmind processuk_UA
dc.subjectfeelinguk_UA
dc.subjectperceptionuk_UA
dc.subjectmemoryuk_UA
dc.subjectimaginationuk_UA
dc.subjectattentionuk_UA
dc.subjectthinkinguk_UA
dc.titleПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
34_Психологічні засади процесу формування РК учнів.pdf
Size:
362.54 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.83 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: