РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

dc.contributor.authorКоваль, В. Ю.
dc.date.accessioned2019-09-04T11:26:43Z
dc.date.available2019-09-04T11:26:43Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionКоваль, В. Ю. Розвиток координаційних здібностей дітей середнього шкільного віку на уроках фізичної культури / В. Ю. Коваль // Вісник Кам’янець-Подільського університету ім. Івана Огієнка. Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини / редкол. : М. С. Солопчук та ін. – Кам’янець-Подільський, 2015. – Вип. 8. – С. 182-188.uk_UA
dc.description.abstractВ статті розглядається питання розвитку координаційних здібностей дітей середнього шкільного віку на уроках фізичної культури, значення їх в руховій діяльності, а також розроблена та впроваджена методика формування координаційних здібностей з урахуванням вікових особливостей. Аналіз рівня розвитку координаційних здібностей підлітків дає можливість раціональніше підібрати засоби і методи їх розвитку і комплексно спланувати їх в шкільному курсі фізичного віховання.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/8981
dc.subjectкоординаційні здібностіuk_UA
dc.subjectрівновагаuk_UA
dc.subjectфізичне вихованняuk_UA
dc.subjectсередній шкільний вікuk_UA
dc.subjectметодика розвитку координаційних здібностейuk_UA
dc.subjectсoordinating activitiesuk_UA
dc.subjectphysical traininguk_UA
dc.subjectschool middleuk_UA
dc.subjectmethodology of the development of coordinating skillsuk_UA
dc.subjectcoordinating activities
dc.subjectphysical training
dc.subjectschool middle age
dc.subjectmethodology of the development of coordinating skills
dc.titleРОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
IMG_20190903_0007.pdf
Size:
4.97 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.83 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: