СУЧАСНИЙ СТАН ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ САМООСВІТИ ТА САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДОРОСЛИХ
| dc.contributor.author | Пічугіна, І. С. | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-17T11:51:56Z | |
| dc.date.available | 2023-04-17T11:51:56Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Пічугіна, І. С. Сучасний стан застосування інформаційно-комунікаційних технологій для самоосвіти та саморозвитку особистості дорослих / І. С. Пічугіна // Інформаційні технології в освіті. – 2015. – № 24. – С. 172-191. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для самоосвіти та саморозвитку дорослих стає актуальним питанням сучасності. Cтаття присвячена дослідженню поточного стану цього питання, особливо враховуючи зростаючу актуальність самоосвіти дорослих, популярність інформаційно-комунікаційних технологій у сучасному суспільстві, їх застосування у різних ланках суспільного життя та життя особистості. Актуальним питанням сучасного освітнього середовища стає освіта «впродовж життя». Сучасні види освіти, такі як неформальна та інформальна, набувають розвитку та дозволяють дорослій людині здійснювати безперервну освіту. Доросла людина набуває певної зрілості як особистість, але у сучасному суспільстві стає актуальним подальший її розвиток з причини того, що стрімким потоком змінюються потреби, інтереси суспільства. Це змушує особистість також стрімко змінюватись через саморозвиток. Завдяки чому людина змінює світогляд, мотивації, переконання, особистісні властивості, коригує погляд на сенс свого існування. Зняти напругу від сучасної реальності допомагає такий же стрімкий і бурхливий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій. Їх основа базується на розповсюдженій мережі Інтернет, яка розкриває величезні можливості для будь-якого її користувача, задовольняє майже всякий інформаційний запит сучасної людини. У статті розглянуто, що пропонує сучасне Інтернет-середовище для самоосвіти та саморозвитку особистості дорослої людини, і як такі пропозиції можуть відповідати сутності поставленого запитання. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/17455 | |
| dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | uk_UA |
| dc.subject | засоби інформаційно-комунікаційних технологій | uk_UA |
| dc.subject | неформальна освіта | uk_UA |
| dc.subject | інформальна освіта | uk_UA |
| dc.subject | освіта дорослих | uk_UA |
| dc.subject | самоосвіта | uk_UA |
| dc.subject | саморозвиток дорослих | uk_UA |
| dc.subject | саморозвиток особистості | uk_UA |
| dc.title | СУЧАСНИЙ СТАН ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ САМООСВІТИ ТА САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДОРОСЛИХ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |