ЛОГОПЕДИЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ ІЗ АУТИЧНИМ РОЗЛАДОМ: КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЯ ПОНЯТТЯ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті концептуалізовано поняття «логопедичний супровід
дітей із аутичним розладом». Логопедичний супровід дітей із аутичним
розладом визначено як цілісний, системний і безперервний процес
професійної допомоги, спрямований на виявлення, корекцію та розвиток її
мовленнєвих якостей, з урахуванням індивідуальних особливостей. В його
складі виділено діагностичну, корекційно-розвивальну та консультативну
роботу, спрямовану на формування у дитини з РАС мовленнєвої
діяльності, розвиток розуміння мовлення, удосконалення комунікативних
навичок і забезпечення соціальної адаптації в освітньому середовищі.
The article conceptualizes the notion of «speech therapy support for
children with autism spectrum disorder». Speech therapy support for children
with autism spectrum disorder is defined as a holistic, systematic, and
continuous process of professional assistance aimed at identifying, correcting,
and developing the child’s speech abilities, taking into account individual
characteristics. It encompasses diagnostic, corrective-developmental, and
consultative activities, focused on the formation of speech activity, the
development of speech comprehension, the improvement of communicative
skills, and the facilitation of social adaptation within the educational
environment for children with ASD.
Description
Ващишина, О. А. ЛОГОПЕДИЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ ІЗ АУТИЧНИМ
РОЗЛАДОМ: КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЯ ПОНЯТТЯ / О. А. Ващишина // Магістерські студії. Альманах. - 2025. – Вип. 25. - Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2025.
Keywords
супровід, логопедичний супровід, дитина із аутичним розладом, концептуалізація, support, speech therapy support, child with autism spectrum disorder, conceptualization