ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА ЗАСАДАХ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглядаються питання готовності вчителів фізики до проектування навчального процесу. Наводяться результати дослідження стану їх готовності до проектування навчального процесу на засадах особистісно зорієнтованого навчання. In article discusses issues associated with the readiness of teachers of physics to the design of the educational process. The results of the analysis of questionnaire survey of teachers of physics to the study of their readiness for the design of
academic process on the basis of individually oriented education.
Description
Гончаренко, Т. Л. Дослідження готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу на засадах особистісно зорієнтованого навчання / Т. Л. Гончаренко // Вісник Чернігівського нац. пед. ун-ту ім. Т. Г. Шевченка. Серія : Пед. науки. – Чернігів : ЧНПУ, 2013. – Вип. 109. – С. 160-164.
Keywords
проектування, навчальний процес з фізики, особистісно зорієнтоване навчання, вчителі фізики., Pedagogical design, educational process in physics, a willingness to design, learner-oriented teaching, physics teacher.