КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА МОДЕЛЬ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ
| dc.contributor.author | Пентилюк, М. І. | |
| dc.date.accessioned | 2014-09-26T12:18:53Z | |
| dc.date.available | 2014-09-26T12:18:53Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | Пентилюк, М. І. КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА МОДЕЛЬ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ / М. І. Пентилюк // Наукові записки. Серія філологічна. – Острог : Вид-во Нац. ун-ту «Острозька академія», 2013. – Вип. 40. – С. 157 – 162. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена створенню когнітивно-комунікативної моделі удосконалення професійної культуромовної компетентності студентів- філологів. Автор визначає найголовніші конструкти моделі: когнітивну й комунікативну методики, принципи навчання мови, ставлячи в центр мовну особистість студентів та якості, необхідні для майбутньої професійної діяльності. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/166 | |
| dc.subject | когнітивно-комунікативна модель | uk_UA |
| dc.subject | підходи до навчання мови | uk_UA |
| dc.subject | мовна особистість | uk_UA |
| dc.subject | мовленнєва діяльність | uk_UA |
| dc.subject | принципи формування професійної компетентності студентів | uk_UA |
| dc.subject | когнитивно-коммуникативная модель | uk_UA |
| dc.subject | подходы к обучению языку | uk_UA |
| dc.subject | языковая личность | uk_UA |
| dc.subject | речевая деятельность | uk_UA |
| dc.subject | принципы формирования профессиональной компетентности студентов | uk_UA |
| dc.subject | cognitive-communicative model approaches to language learning | uk_UA |
| dc.subject | linguistic identity | uk_UA |
| dc.subject | speech activity | uk_UA |
| dc.subject | the principles of professional competence of students | uk_UA |
| dc.title | КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА МОДЕЛЬ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ | uk_UA |