ПРОЕКТУВАННЯ РОЗВИТКУ МІЖПРЕДМЕНТОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МОЛЕКУЛЯРНОЇ ФІЗИКИ В 10 КЛАСІ
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглядаються питання проектування міжпредметної
компетентності школярів шляхом реалізації міжпредметних зв’язків фізики
з природничими дисциплінами під час вивчення молекулярної фізики в 10
класі. Наводиться фрагмент проектування міжпредметної
компетентності учнів на рівні розділу «Властивості газів, рідин і твердих
тіл» згідно програми для академічного рівня вивчення фізики у 10 класу з
урахуванням аналізу навчальних програм з природничих дисциплін. The article deals with the intersubject competence planning of students
through intersubject relations of physics with natural sciences on the molecular
physics study in 10th grade. Planning the learning process is seen as the activity of
teacher development of main elements and a holistic learning process that can be
carried out at four levels: the section of the lesson, fragment of the lesson, training
step.
Description
Гончаренко, Т. Л. Проектування розвитку міжпредметної компетентності школярів під час вивчення молекулярної фізики в 10 класі./ Т. Л. Гончаренко / Вісник Чернігівського нац. ун-ту ім. Т. Г. Шевченка / гл. ред. М. О. Носко – Чернігів : ЧНПУ, 2016. – Вип. 138. - С. 24-29.
Keywords
проектування, навчальний процес з фізики, міжпредметна компетентність, міжпредметні зв’язки, молекулярна фізика., planning, learning process in physics, intersubject competence, intersubject relation, molecular physics.