РОЛЬ ОЛІМПІЙСЬКОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
dc.contributor.author | Коваль, В. Ю. | |
dc.contributor.author | Ткачук, В. П. | |
dc.contributor.author | Степанюк, С. І. | |
dc.contributor.author | Руденко, В. С. | |
dc.contributor.author | Чемерис, М. | |
dc.date.accessioned | 2019-09-04T09:53:51Z | |
dc.date.available | 2019-09-04T09:53:51Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Коваль, В. Роль олімпійської освіти у формуванні національної самосвідомості учнівської молоді / В. Ткачук, С. Степанюк, В. Коваль, В. Руденко, М. Чемерис // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. – Івано-Франківськ, 2017. – Вип. 27-28. – С. 300-303. | uk_UA |
dc.description.abstract | Мета - з'ясувати можливості олімпійської освіти у формуванні національної самосвідомості учнівської молоді. Методи дослідження - теоретичні : вивчення і аналіз наукових джерел з проблеми дослідження, нормативних і програмних документів, порівняння, систематизація, класифікація, узагальнення здобутих теоретичних та експериментальних даних з метою вивчення проблеми дослідження. Результати і висновки. Олімпійська освіта пропонує чимало ідей, правил, принципів, заснованих на цінностях, які притаманні людському суспільству. Олімпійський дух передбачає в собі розуміння, дружбу, гармонію та чесну гру, яка є основою людських взаємин. Дружба та гармонія репрезентують собою істинне відображення гуманістичного погляду на життя, сприяють збагаченню й оновленню інтелектуального генофонду нації, виховання її духовної еліти. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/8978 | |
dc.subject | олімпізм | uk_UA |
dc.subject | національне виховання | uk_UA |
dc.subject | учні | uk_UA |
dc.subject | самосвідомість | uk_UA |
dc.subject | olympism | |
dc.subject | national upbringing | |
dc.subject | students | |
dc.subject | self-awareness | |
dc.title | РОЛЬ ОЛІМПІЙСЬКОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |