МІСЦЕ МОТИВАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

dc.contributor.authorВоропай, Н. А.
dc.date.accessioned2017-03-10T12:24:58Z
dc.date.available2017-03-10T12:24:58Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionВоропай, Н. А. МІСЦЕ МОТИВАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ / Н. А. Воропай // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. праць Уманського держ. пед. ун-ту ім. Павла Тичини. – Умань : ПП Жовтий О. О., 2009. - Вип. 31. - С. 19-26.uk_UA
dc.description.abstractОднією із актуальних проблем вищої освіти є формування в студентів мотивації до самостійної роботи. У статті розглядається місце мотивації студентів до самостійної роботи у формуванні професійних компетентностей майбутнього вчителя початкової школи. Одной из актуальных проблем высшего образования является формирование у студентов мотивации к самостоятельной работе. В статье рассматривается место мотивации студентов к самостоятельной работе в формировании профессиональных компетентностей будущего учителя начальной школы. Оne of actual problems of higher education is formation in students’ motivation to independent work. The article opens a place of inf students’ motivation to independent work of formation professional competences in teachers of primary school.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/2495
dc.subjectмотивuk_UA
dc.subjectмотиваціяuk_UA
dc.subjectмотиви мотиваціїuk_UA
dc.subjectмотивацияuk_UA
dc.subjectмотивы мотивацииuk_UA
dc.titleМІСЦЕ МОТИВАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Місце мотивації до самостійної роботи.pdf
Size:
266 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.83 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: