ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ БІОЕНЕРГОПЛАСТИКИ У КОРЕКЦІЇ ЗВУКОВИМОВИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

В статті розглядається питання використання методу біоенергопластики у логопедичній роботі з дітьми дошкільного віку. Наголошується увага на тому, що біоенергопластика у поєднанні з артикуляційними вправами оптимізує психологічну основу мовлення, підвищує рівень моторних можливостей дитини, сприяє корекції звуковимови, фонематичних процесів, підвищує результативності логопедичних занять шляхом синхронізації дрібної та артикуляційної моторики та сприяє розвитку координації рухів, удосконаленню пам’яті, уваги, мислення. The article examines the issue of using the bioenergoplasty method in speech therapy work with preschool children. Attention is emphasized to the fact that bioenergoplasty in combination with articulation exercises optimizes the psychological basis of speech, increases the level of the child's motor capabilities, promotes the correction of phonetic speech, phonemic processes, increases the effectiveness of speech therapy classes by synchronizing fine and articulatory motor skills, and promotes the development of coordination of movements, improving memory , attention, thinking.