ІНДИВІДУАЛЬНО-ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗУМЕРІВ У НАВЧАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Стаття присвячена дослідженню індивідуально-типологічних
особливостей покоління Z у навчально-професійній діяльності, з акцентом
на когнітивні, мотиваційні та соціальні характеристики, сформовані
цифровим і соціокультурним середовищем. Емпіричне дослідження
виявило зв’язки між типами особистості, мотивацією та ефективністю
у навчанні й роботі, запропонувавши рекомендації для адаптації освітніх і
професійних середовищ.
The article explores the individual-typological features of Generation Z in
educational and professional activities, focusing on cognitive, motivational, and
social characteristics shaped by digital and sociocultural environments. An
empirical study identified connections between personality types, motivation,
and performance, proposing recommendations for adapting educational and
professional settings.
Description
Борсук, А. В. ІНДИВІДУАЛЬНО-ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗУМЕРІВ
У НАВЧАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ / А. В. Борсук // Магістерські студії. Альманах. - 2025. – Вип. 25. - Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2025.
Keywords
покоління Z, індивідуально-типологічні особливості, навчально-професійна діяльність, мотивація, Я-концепція, цифрові технології, соціальна адаптація, generation Z, individual-typological features, educational and professional activities, motivation, self-concept, digital technologies, social adaptation