ЛІНГВОКОГНІТИВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЕМПАТІЇ В ДИТЯЧІЙ АНГЛОМОВНІЙ ПРОЗІ ЖАНРУ ФЕНТЕЗІ

Abstract

Робота присвячена вивченню поняття емпатії, яка є універсальним довербальним когнітивно-афективним утворенням, що визначає поведінку суб’єкта у ситуації соціальної взаємодії та вербалізується знаком, набуваючи аксіологічних смислів. Емпатія постає суспільнопсихологічним подієвим концептом і включає когнітивний (розуміння ментальних станів інших людей) та афективний компоненти (емоційна реакція на досвід інших). The work is devoted to the study of the concept of empathy, which is a universal preverbal cognitive-affective formation, which determines the behavior of the subject in a situation of social interaction and is verbalized by a sign, acquiring axiological meanings. Empathy is a socio-psychological concept of events and includes cognitive (understanding the mental states of other people) and affective components (emotional reaction to the experience of others).