МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРАНТІВ ДО АНАЛІЗУ ТА САМОАНАЛІЗУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВНЗ

Abstract

У статті висвітлюється проблема методичної підготовки магістрантів, майбутніх викладачів педагогіки до основних форм організації педагогічного процесу у вищому навчальному закладі під час асистентської педагогічної практики: лекції, семінарського, практичного заняття та виховного заходу. Автором запропоновано методичні вказівки щодо аналізу педагогічної діяльності у ВНЗ.

В статье раскрывается проблема методической подготовки магистрантов, будущих преподавателей педагогики к основным формам организации педагогического процесса в высшем учебном заведении во время ассистентской педагогической практики. Автором предлагаются методические указания к анализу педагогической деятельности в ВУЗе.

In the article the problem of methodological training undergraduates, future teachers of pedagogy to the main forms of organization of educational process in higher education during practice teaching assistant. The author offers guidelines to the analysis of educational activities at the university.