АКТУАЛЬНІСТЬ СТВОРЕННЯ ФАКУЛЬТАТИВУ ХІМІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ «ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ КООРДИНАЦІЙНИХ СПОЛУК» У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ.
| dc.contributor.author | Попович, Т. А. | |
| dc.contributor.author | Вишневська, Л. В. | |
| dc.contributor.author | Рябініна, Г. О. | |
| dc.contributor.author | Іванищук, С. М. | |
| dc.contributor.author | Штемпель, А. В. | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-18T12:03:04Z | |
| dc.date.available | 2020-09-18T12:03:04Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Попович, Т. А. Актуальність створення факультативу хімічного спрямування «Практичне значення координаційних сполук» у загальноосвітніх закладах / Л. В. Вишневська, Т. А. Попович, Г. О. Рябініна, С. М. Іванищук, А. В. Штемпель // Теорія і практика сучасного природознавства : зб. наук. праць VI Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Херсон, 5 жовтня 2017 р.) / Херсонський держ. ун-т. – Херсон : Вид-во ПП Вишемирський В. С., 2017. – С. 49-52. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Автори статті порушують актуальну тему сьогодення, що стосується змісту шкільної хімічної освіти та підготовки студентів спеціальності 014. Середня освіта (Хімія) до реалізації оновленого змісту у відповідності з основним принципом його відбору і навчання – принципом науковості. Прикладом, який яскраво і переконливо доводить необхідність перебудови шкільної хімічної освіти у відповідність до швидкого темпу розвитку науки хімії, є історія становлення і сучасний рівень розвитку координаційної хімії як окремої її галузі. Приводяться конкретні приклади використання досягнень координаційних сполук. Запропонована одна із форм організації роботи зі школярами по зацікавленню їх тими проблемами, які вирішує хімічна наука, а також підготовка студентів через залучення їх до наукової роботи для розробки, апробації та впровадження такого змісту у масову практику. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12127 | |
| dc.title | АКТУАЛЬНІСТЬ СТВОРЕННЯ ФАКУЛЬТАТИВУ ХІМІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ «ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ КООРДИНАЦІЙНИХ СПОЛУК» У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ. | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |