МИСТЕЦТВО ЯК ТЕРАПІЯ: РОЛЬ АМАТОРСЬКИХ КОЛЕКТИВІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ШКІЛ У АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПРОБЛЕМАМИ У СУСПІЛЬСТВІ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті проаналізовано значення танцевальної терапії , її основні
цілі та задачі для дітей з особливими освітніми проблемами. На прикладі
танцювального колективу “Квітка” м.Миколаєва спеціальної школи№2
було досліджено значення аматорських колективів спеціальних шкіл. Їх
вплив на психологічний, сенсорний, емоційний, фізичний, когнітивний,
вербальний розвиток дитини та в подальшому соціалізація в суспільстві.
The article analyzes the significance of dance therapy, its main goals and
objectives for children with special educational needs. Using the example of the
dance group "Kvitka" in Mykolaiv, Special School No. 2, the importance of
amateur groups in special schools was investigated. Their influence on the
psychological, sensory, emotional, physical, cognitive, and verbal development
of children and their subsequent socialization in society was examined.
Description
Пруднікова, Н. О. МИСТЕЦТВО ЯК ТЕРАПІЯ: РОЛЬ АМАТОРСЬКИХ
КОЛЕКТИВІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ШКІЛ У АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ З
ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПРОБЛЕМАМИ У СУСПІЛЬСТВІ / Н. О. Пруднікова // Магістерські студії. Альманах. - 2025. – Вип. 25. - Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2025.
Keywords
арт-терапія. мистецтво, аматорський колектив, діти з особливими освітніми потребами, соціалізація