В. О. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ФУНКЦІЇ ВЧИТЕЛЯ
| dc.contributor.author | Раєвська, І. М. | |
| dc.contributor.author | Раевская, И. Н. | |
| dc.contributor.author | Raevskaya, I. N. | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-23T09:42:04Z | |
| dc.date.available | 2021-03-23T09:42:04Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description | Раєвська, І. М. В. О. Сухомлинський про формування дослідницької функції вчителя / І. М. Раєвська // Збірник наукових праць. Педагогічні науки.– Херсон : Видавництво ХДУ, 2009. – Вип. 54. – С. 356-360. | uk_UA |
| dc.description.abstract | На основі аналізу творчої діяльності В.О.Сухомлинського в статті розглянуто формування дослідницької функції педагога, як органічну складову його професійної діяльності. На основе анализа творческой деятельности В.А.Сухомлинского в статье рассмотрено формирование исследовательской функции педагога, как органическую составляющую его профессиональной деятельности. On base of the analysis to creative activity V.A.SUHOMLINSKOGO in article is considered shaping to exploratory function of the teacher, as organic forming his(its) professional activity. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/13588 | |
| dc.subject | В.О.Сухомлинський | uk_UA |
| dc.subject | дослідницька функція | uk_UA |
| dc.subject | вчитель | uk_UA |
| dc.subject | професійна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | В.А.Сухомлинский | uk_UA |
| dc.subject | исследовательская функция | uk_UA |
| dc.subject | учитель | uk_UA |
| dc.subject | профессиональная деятельность | uk_UA |
| dc.subject | V.A. Suhomlinskiy | uk_UA |
| dc.subject | exploratory function | uk_UA |
| dc.subject | teacher | uk_UA |
| dc.subject | professional activity | uk_UA |
| dc.title | В. О. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ФУНКЦІЇ ВЧИТЕЛЯ | uk_UA |
| dc.title.alternative | В. А. Сухомлинский о формировании исследовательской функции учителя | uk_UA |
| dc.title.alternative | V. A. Suhomlinskiy about shaping the exploratory function of the teacher | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |