НАПРЯМИ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ І ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ

Thumbnail Image

Date

2012

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

У статті розглядаються особливості організації та вдосконалення професійної підготовки вчителів фізики у системі післядипломної педагогічної освіти в Україні. Післядипломна педагогічна освіта розглядається як етап неперервної освіти. Наводиться аналіз проблем в роботі системи післядипломної педагогічної освіти та напрямів модернізації змісту та технологій навчання вчителів фізики у післядипломній освіті . В статье рассматриваются особенности организации и усовершенствования профессиональной подготовки учителей физики в системе последипломного педагогического образования. Последипломное педагогическое образование рассматривается как этап непрерывного образования. Приводится анализ проблем в работе системы последипломного образования и направлений модернизации содержания и технологий обучения учителей физики в последипломном образовании. In the article the features of the organization and improve the training of teachers in the system of postgraduate training of a teacher of physics. Postgraduate teacher education is seen as a stage of continuous education. The analysis of the problems in the system of postgraduate education and ways to modernize it.

Description

Гончаренко, Т. Л. Напрями модернізації змісту і технологій навчання вчителів фізики у післядипломній освіті / Т. Л. Гончаренко // Науковий вісник Ужгородського нац. ун-ту. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. – Ужгород : Вид-во УжНУ «Говерла», 2012. – № 26. – С. 41-44.

Keywords

післядипломна педагогічна освіта, неперервна освіта, підвищення кваліфікації, вчитель фізики., последипломное педагогическое образование, непрерывное образование, повышение квалификации, учитель физики., graduate teacher education, continuing education, professional development a teacher of physics.

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By