ВПЛИВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ НА ЇХ СОЦІАЛЬНУ АДАПТАЦІЮ В СУСПІЛЬСТВІ

Abstract

Робота покликана висвітлити особливості впливу сімейного виховання на особистісний розвиток дитини дошкільного віку. В ній розкривається роль сім’ї у формуванні особистісних якостей і адаптації в суспільстві дитини дошкільного віку. Наголошується, що сім’я є першою соціальною групою, в якій дитина дошкільного віку засвоює суспільні норми, моральні правила, навички індивідуальної і колективної діяльності, природними середовищем для фізичного, духовного, інтелектуального, соціального розвитку, саме в ній відбувається повноцінне формування і виховання її особистості. Приводиться теоретичне та експериментальне дослідження, що підтверджує гіпотезу про те, що дитячо -батьківські стосунки впливають на формування особистісних характеристик дітей дошкільного віку. Описано методики, які слід використовувати для нормалізації стосунків між батьками і дітьми в умовах малих груп. The work is designed to highlight the specifics of the influence of family upbringing on the personal development of a preschool child. It reveals the role of the family in the formation of personal qualities and adaptation in society of a preschool child. It is emphasized that the family is the first social group in which a child of preschool age learns social norms, moral rules, skills of individual and collective activity, a natural environment for physical, spiritual, intellectual, social development, it is in it that the full-fledged formation and upbringing of his personality. Theoretical and experimental research is given, which confirms the hypothesis that child-parent relationships influence the formation of personal characteristics of preschool children. Methods that should be used to normalize relations between parents and children in small groups are described.