РОЗВИТОК ТА КОРЕКЦІЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ З ТРУДНОЩАМИ У НАВЧАННІ ЗАСОБАМИ АРТТЕРАПІЇ

Abstract

У роботі розкриваються можливості арт-терапевтичних методів та технік для розвитку емоційної сфери дітей з труднощами у навчанні. Автор викладає теоретичний аспект та практичні рекомендації щодо організації навчально-пізнавальної діяльності для розвитку та корекції емоцій дітей з труднощами у навчанні. Акцентовано увагу на актуальності та специфіці застосування арт-терапевтичних технік. Встановлено, що арт-терапія надає терапевтичний, корекційний вплив на психоемоційний стан дитини та організовує основні освітні функції. The qualification work reveals the possibilities of art therapy methods and techniques for the development of the emotional sphere of children with learning difficulties. The author presents the theoretical aspect and practical recommendations regarding the organization of educational and cognitive activities for the development and correction of the emotions of children with learning difficulties. Attention is focused on the relevance and specificity of the use of art therapy techniques. It has been established that art therapy has a therapeutic, corrective effect on the psycho-emotional state of the child and organizes the main educational functions.