ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Abstract

У зв’язку з погіршенням стану здоров’я дітей актуальності набуває процес підготовки майбутнього вчителя до здійснення здоров’язберігаючої діяльності в закладі освіти. В статті розкрито важливість формування стійкої мотивації до здорового способу життя. Проаналізовано різні підходи науковців щодо визначення поняття «здоров’язберігаюча компетентність» як невід’ємної складової сучасного школяра.. Охарактеризовано її структурні компоненти. Висвітлено шляхи формування здоров’язберігаючої компетентності школярів. В связи с ухудшением состояния здоровья детей актуальности приобретает процесс подготовки будущего учителя к осуществлению здоровьесохранной деятельности в заведении образования. В статье раскрыта важность формирования стойкой мотивации к здоровому образу жизни. Проанализированы разные подходы ученых относительно определения понятия "здоровьесохранная компетентность" как неотъемлемой составляющей современного школьника. Охарактеризована она структурные компоненты. Отражены пути формирования здоровьесохранной компетентности школьников. In connection with worsening of the state of health of children of actuality the process of preparation of future teacher acquires to realization of здоров'язберігаючої activity in establishment of education. In the article importance of forming of proof motivation is exposed to the healthy way of life. Different approaches of scientists are analysed in relation to determination of concept "здоров'язберігаюча competence" as inalienable constituent of modern schoolboy. She is described structural components. The ways of forming of здоров'язберігаючої competence of schoolchildren are reflected.