ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ В ШКОЛІ

Abstract

Робота присвячена вивченню особистісно- орієнтованих технологій навчання англійської мови на середньому етапі в школі. Робота виконана відповідно до науково-дослідної теми кафедри англійської мови та методики її викладання. Розкрито зміст особистісно-орієнтованого навчання іноземної мови. Запропоновано методичні рекомендації до впровадження особистісно- орієнтованих технологій. Представлено практичні розробки щодо впровадження особистісно- орієнтованого підходу у вивченні англійської мови. The work is devoted to the study of person-centered English language teaching technologies at the middle level of school. The work is performed in accordance with the research theme of the Department of English and methods of its teaching. The content of personality-oriented learning of a foreign language is revealed. Methodical recommendations for the introduction of personality-oriented technologies are offered. Practical developments on the introduction of personality-oriented approach in the study of English are presented.