ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ О ПРИДОРОЖНЫХ РАСТЕНИЯХ
No Thumbnail Available
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
С увеличением численности населения, возрастает рост
антропогенного воздействия на природу. Цель статьи: привлечь внимание к
проблеме антропогенного воздействия на экологическое состояние
придорожных растений, формировать у дошкольников систему
природоведческих знаний, которые способствуют воспитанию бережного
отношения к растительному миру, неотъемлемому компоненту природы.
With an increase in the population, the growth of anthropogenic impact on nature
increases. Purpose of the article: to draw attention to the problem of anthropogenic
impact on the ecological state of roadside plants, to form in preschoolers a system
of natural history knowledge that contributes to the education of respect for the
plant world, an integral component of nature.
Description
Семашкина, Г. М. Формирование системы знаний дошкольников о
придорожных / Г. М. Семашкіна, Н. В. Волкова // Дошкольное образование :
опыт, проблемы, перспективы : сб. научных ст. ХII Междунар.
науч.-практ. семинара (Барановичи, 22-23 апреля 2021 года) / редкол. : Н. Г. Дубешко (гл. ред.), Н. Ф. Захарченя (отв. ред.), С. В. Кондратюк, Н. А. Королёва, В. И. Маркевич, Г. А. Никашина, Л. Т. Ткач. – Барановичи : РИО.Бар.ГУ, 2021. – С.110- 112.
Keywords
природа, экология, придорожные растения, nature, ecology, roadside plants