ДОСЛІДЖЕННЯ УЯВЛЕНЬ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО КУРСУ ПРО ПРОФЕСІЮ ПСИХОЛОГ

dc.contributor.authorАлександрова, О. Г.
dc.contributor.authorAlexandrova O. G.
dc.date.accessioned2016-03-16T09:28:37Z
dc.date.available2016-03-16T09:28:37Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionАлександрова, О. Уявлення студентів-першокурсників про професію психолог / О. Александрова // Психологічні перспективи / гол. ред. Л. Засєкіна – Луцьк, 2011. – Вип. 18. – С. 3 - 12.uk_UA
dc.description.abstractВ статті розглядаються особливості уявлень студентів першого курсу спеціальності «Психологія» про майбутню професію та професійно значущі якості психолога-практика. В статье рассматриваются особенности представлений студентов первого курса специальности «Психология» о будущей профессии и профессионально значимых качествах. The article considers the features of the ideas of first-year students of the speciality "Psychology" of the future profession and professionally important qualities.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/1674
dc.subjectпрофіль особистостіuk_UA
dc.subjectпрофесійна самооцінкаuk_UA
dc.subjectуявлення про професійно значущі якості особистостіuk_UA
dc.subjectпрофиль личностиuk_UA
dc.subjectпрофессиональная самооценкаuk_UA
dc.subjectпредставления о профессионально значимых качествахuk_UA
dc.subjectpersonality profileuk_UA
dc.subjectprofessional self-esteemuk_UA
dc.subjectthe idea of professionally important qualitiesuk_UA
dc.titleДОСЛІДЖЕННЯ УЯВЛЕНЬ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО КУРСУ ПРО ПРОФЕСІЮ ПСИХОЛОГuk_UA
dc.title.alternativeИзучение представлений студентов первого курса о профессии психологuk_UA
dc.title.alternativeExamination of representations of first-year students about the profession of psychologistuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
статья 3.pdf
Size:
374.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.83 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: