ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглянуто перспективи впровадження практико-орієнтованого підходу в контексті професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Здійснено психолого-педагогічне дослідження сутності та характерологічних особливостей дефініції «практико-орієнтований підхід». Узагальнено сучасні визначення практико-орієнтованого навчання у закладах вищої освіти.
Description
Чепурна, С. П. Практико-орієнтована підготовка майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема сучасної освіти / С. П. Чепурна // International scientific innovations in human life. Proceedings of the 6th International scientific and practical conference. Cognum Publishing House. Manchester, United Kingdom. - 2021. - Pp. 422-427. - URL: https://sci-conf.com.ua/vi-mezhdunarodnaya-nauchnoprakticheskaya-konferentsiya-international-scientific-innovations-in-human-life-15-17-dekabrya-2021-goda-manchester-velikobritaniya-arhiv/
Keywords
практико-орієнтоване навчання, практико-орієнтований підхід, практико-орієнтована підготовка майбутнього вчителя початкової школи