2023
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/18971
Browse
Search Results
Item СОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ПОСТТРАВМАТИЧНИМ СТРЕСОВИМ РОЗЛАДОМ(2023) Зик, О. І.Робота присвячена теоретичним та практичним аспектам вивчення проблеми посттравматичного стресового розладу в дітей. Визначено та проаналізовано основні причини, симптоми та прояви посттравматичного стресового розладу у дітей. Розглянуто підходи до реабілітації дітей з ПТСР та підходи до роботи з подолання наслідків травми. Описано особливості застосування методів соціальної реабілітації при роботі з ПТСР. Розглянуто проблему ПТСР у дітей з огляду на війну, яка має вплив на психологічний та психічний стан дітей. З урахуванням особливостей травмуючої ситуації та її наслідків, розроблено та описано авторську програму соціальної реабілітації для дітей з посттравматичним стресовим розладом. Описано один із важливих напрямків соціальної реабілітації - супровід та підтримка дітей та їх родин у процесі соціальної реабілітації. The work is devoted to the theoretical and practical aspects of studying the problem of post-traumatic stress disorder in children. The main causes, symptoms and manifestations of post-traumatic stress disorder in children were determined and analyzed. Approaches to the rehabilitation of children with PTSD and approaches to work to overcome the consequences of trauma are considered. The features of the application of social rehabilitation methods when working with PTSD are described. The problem of PTSD in children is considered in view of the war, which has an impact on the psychological and mental state of children. Taking into account the specifics of the traumatic situation and its consequences, the author's program of social rehabilitation for children with post-traumatic stress disorder was developed and described. One of the important directions of social rehabilitation is described - accompaniment and support of children and their families in the process of social rehabilitation.Item ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА(2023) Ващенко, В. В.Робота присвячена важливому питанню формування професійного іміджу майбутніх соціальних працівників. У зв'язку з активними реформами у сфері освіти та професійної підготовки соціальних працівників, закріпленими на законодавчому рівні, важливим є розгляд аспектів створення та управління професійним іміджем цієї категорії фахівців. У роботі здійснено теоретичний аналіз та експериментальну перевірку системи формування професійного іміджу майбутніх соціальних працівників. Розглянуто професійні вимоги та обов'язки цієї категорії фахівців, їх роль у суспільстві та методи формування іміджу на практиці. На основі отриманих даних розроблено методичні рекомендації щодо вдосконалення професійного іміджу майбутніх соціальних працівників. Робота має важливе значення для дослідників у галузі соціальної роботи та освіти, а також для практикуючих соціальних працівників, оскільки допомагає зрозуміти важливість формування професійного іміджу та сприяє підвищенню якості освіти в цій галузі. The article is devoted to the important issue of forming the professional image of future social workers. In connection with active reforms in the field of education and training of social workers, enshrined in legislation, it is important to consider the aspects of creating and managing the professional image of this category of specialists. The article presents a theoretical analysis and experimental verification of the system of forming the professional image of future social workers. The professional requirements and responsibilities of this category of specialists, their role in society and methods of image formation in practice are considered. On the basis of the obtained data, methodological recommendations for improving the professional image of future social workers are developed. The article is important for researchers in the field of social work and education, as well as for practicing social workers, as it helps to understand the importance of professional image formation and contributes to improving the quality of education in this area.Item ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ В ПЕРІОД ЗБРОЙНОГО КОНФЛІКТУ В КРАЇНІ(2023) Гаврилюк, Г. В.У роботі на основі комплексного аналізу здійснено спробу обґрунтування теоретичних основ організації соціальної роботи з дітьми вимушених через війну внутрішніх переселенців; розглянуто характерні особливості специфічної соціальної групи й об’єкту соціальної роботи – «діти внутрішньо переміщених осіб»; розкрито особливості соціальної підтримки дітей-переселенців; окреслено особливості реінтеграції до суспільства через ведення випадку внутрішньо переміщених родини з дітьми; висвітлено специфіку технологічних аспектів соціальної адаптації дітей вимушених переселенців та розроблено авторський соціальний проєкт «KidsHab» для роботи з дітьми-переселенцями. In the work, based on a comprehensive analysis, an attempt was made to substantiate the theoretical foundations of the organization of social work with children of internally displaced persons forced by the war; the characteristic features of a specific social group and the object of social work - "children of internally displaced persons" are considered; the features of social support for immigrant children are disclosed; the features of reintegration into society through case management of internally displaced families with children are outlined; the specifics of the technological aspects of the social adaptation of children of forced migrants are highlighted and the author's social project «KidsHab» for work with displaced children is developed.Item СОЦІАЛЬНА РОБОТА ЗІ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ(2023) Данієлян, Л. В.У роботі здійснено спробу обґрунтування теоретичних основ сутності явища «цифровізація» сучасного суспільства; охарактеризовано процес цифровізації та застосування штучного інтелекту під час здобуття вищої освіти; визначено місця соціальної роботи зі здобувачами освіти в умовах цифровізації суспільства. The paper attempts to substantiate the theoretical foundations of the essence of the "digitalization" phenomenon of modern society; the process of digitization and application of artificial intelligence during higher education is characterized; places of social work with education seekers in conditions of digitalization of society are determined.