Педагогічний факультет
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/108
Browse
4 results
Search Results
Item ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК АУДІЮВАННЯ(2016) Валуєва, І. В.; Валуева, И. В.; Valuieva, I. V.У статті висвітлено аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи під час формування навичок аудіювання. Розглянуто проблему підготовки сучасного вчителя початкової школи, яка є актуальною, тому що сьогодні спостерігається недостатній розвиток цього виду мовленнєвої діяльності. Визначено необхідність у сучасних умовах переглянути фахову підготовку вчителя англійської мови. Розкрито, що навчання основ англомовної мовленнєвої діяльності, організації та планування навчальної роботи у початковій школі. В статье выявлено аспекты профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы в процессе формирования навыков аудирования. Рассмотрено проблему подготовки современного учителя начальной школы, которая есть актуальной, так как сегодня наблюдается недостаточное развитие этого вида речевой деятельности. Обозначена необходимость в современных условиях пересмотреть специальную підготовку учителя английского языка. Раскрыто обучение основ англоязычной речевой деятельности, организации и планирования учебной работы в начальной школе. The article reflects the aspects of the professional training of future teachers of primary school in the process of forming listening comprehension skills. In the article it is investigated the problem of the training of contemporary teacher of primary school, which is actual as today it is under discussion the lack of the development of this kind of speech activity. It is defined the necessity in the modern conditions to oversee the special training of the English language teacher. It is viewed on the training of the foundations of English speech activity, organization and planning of studying work in primary school.Item РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ(2014) Валуєва, І. В.; Валуева, И. В.; Valuіeva, I. V.У статті розглянуто низку питань про сучасні аспекти розвитку творчої особистості на уроках читання у початкових класах. Стаття розкриває особливості методики навчання читання у початкових класах. У статті звернуто увагу на розвиток компетенції майбутніх фахівців початкової школи на заняттях з читання. В статье рассматривают вопросы о современных аспектах развития творческой личности на уроках чтения в начальных классах. Статья разскрывает особенности методики обучения чтения в начальных классах. В статье обращено внимание на развитие компетенции майбутніх фахывців початкової школи на заняттях з читання.The article deals with the questions on the contemporary aspects of development of the creative personality on the lessons in primary school. The article clears up the peculiarities of methods of the reading studying in primary classes. The article pays attention on the development of competence of the future specialists of primary school on the reading lessons.Item ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО ЧИТАННЯ(2013) Валуєва, І. В.; Валуева, И. В.; Valuyeva, I. V.У статті висвітлюють сучасні аспекти методичної підготовки студентів - майбутніх фахівців початкової школи - на заняттях англійської мови під час навчання читання. В статье освещаются современные аспекты методической подготовки студентов – будущих специалистов начальной школы на занятиях английского языка во время обучения чтению. The contemporary aspects of methodical training of students – the future specialists of primary school on the English classes during teaching of the reading are interpreted in the article.Item МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ЧТЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ(2014) Валуева, И. В.; Валуєва, І. В.В статье рассматриваются основные аспекты обучения профессионально- ориентированного чтения в неязыковом вузе. Статья раскрывает современный подход к обучению чтению студентов. Рассматривается когнитивно- коммуникативная модель обучения чтения. The article reflects the main aspects of teaching of professional-oriented reading in the non-linguistic institute. The article shows the modern approach to the teaching of reading of students. The cognitive-communicative model of teaching of reading is represented.