У статті розглянуто теоретичні основи зв’язку емоційного інтелекту з проявами булінгу серед підлітків. Висвітлено роль емоційного інтелекту як чинника, що визначає здатність до емпатії, саморегуляції та конструктивної взаємодії з ровесниками.
The article examines the theoretical foundations of the relationship between emotional intelligence and bullying among adolescents. The role of emotional intelligence as a factor determining the ability to empathize, self-regulation, and constructive interaction with peers is highlighted.
