В статті аналізуються патогенетичні механізми заїкання, процес
їхнього впливу на формування заїкання. В звʼязку з модифікацією
навчальних програм та популяризацію корекції мовленнєвих порушень,
виникла потреба в додатковому аналізі та вивченні механізмів утворення
та корекції заїкання.
The article analyzes the pathogenetic mechanisms of stuttering and their
influence on the formation of stuttering. Due to modifications in educational
programs and the popularization of speech disorder correction, there is a need
for additional analysis and study of the mechanisms of stuttering formation and
correction.
У статті розглядається пошук найбільш оптимальних методів роботи, які б сприяли розвитку писемного зв’язного мовлення в учнів допоміжної школи. The article considers the search for the most optimal methods of work that would promote the development of written coherent speech in students of auxiliary school.
