Магістерські студії (Вип. 21, 22, 23, 24)
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/15495
Browse
12 results
Search Results
Item РОЗРОБКА ТЕОРЕТИЧНОГО ФРЕЙМВОРКУ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ КЕЙСІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ГЕОГРАФІЇ(2024) Бойко, Д. А.У статт ірозглядається розробка теоретичного фреймворку для дослідження використання цифрових кейсів у навчальному процесі географії. Проаналізовано аспекти теоретичного фреймворку. The article considers the development of a theoretical framework for the study of the use of digital cases in the educational process of geography. Aspects of the theoretical framework are analyzed.Item МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНИХ УРОКІВ З ГЕОГРАФІЇ У СТАРШІЙ ШКОЛІ(2024) Нікіфоренко, Б. О.У статті аналізується перспектива бінарних уроків з географії у старшій школі та їх позитивний вплив на українську шкільну освіту. розглядаються суміжні теми таких занять із іншими шкільними предметами, реалізація можливої методики їх проведення з урахуванням існуючого досвіду. The article analyzes the perspective of binary geography lessons in high school and their positive impact on Ukrainian school education. The related topics of such classes with other school subjects are considered, the implementation of a possible method of conducting them taking into account the existing experience.Item МЕТОДИ І ПІДХОДИ ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ(2024) Уласенко, В. В.У статті розглядаються методи і підходи формування медіаграмотності в шкільному курсі географії. Аналізується важливість розвитку критичного мислення та вміння аналізувати медіа-джерела в освітньому процесі з географії. The article examines methods and approaches for developing media literacy in the school geography course. It analyzes the importance of developingcriticalthinking and the ability to analyze media sources in the educational process of geography.Item ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В УМОВАХ ВТІЛЕННЯ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ(2024) Феленюк, І. І.У статті розглядаються особливості впровадження діяльнісного підходу на основі застосування різних технологій та методик. Обґрунтовано актуальність використання діяльнісного навчання в умовах реалізації освітньої концепції Нової української школи, науково-педагогічного проєкту “Інтелект України”. The article considers the peculiarities of the implementation of an activity approach based on the use of various technologies and methods. The relevance of the use of activity-based learning in the context of the implementation of the educational concept of the New Ukrainian School, the scientific-pedagogical project "Intellect of Ukraine" is substantiated.Item ГЕОГРАФІЧНІ ТЕМИ В ІНТЕГРОВАНИХ КУРСАХ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ(2024) Олексюк, Б. Б.Дослідження присвячено вивченню того, як географія представлена в інтегрованих курсах природничих наук для 5-6 класів. Визначається, чи достатньо уваги приділяється географічним темам і як це впливає на освітній процес. The study examines how geography is presented in integrated science courses for grades 5-6. It is determined whether enough attention is paid to geographical topics and how this affects the educational process.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ГЕОГРАФІЇ(2024) Фоменко, О. С.У статті аналізуються інтерактивні методи навчання у школі та роль вчителя під час їх використання. The article analyzes interactive methods of learning at school and the role of the teacher during their use.Item ПРИНЦИПИ ТА МЕТОДИ КОРЕКЦІЇ ЗНАНЬ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ(2023) Матяш, В. О.У статті розглянуто принципи та методи корекції знань учнів на уроках географії. Проаналізовано методи корекції, а також роль вчителя в цьому процесі та показники ефективності корекції в учнів. The article discusses the principles and methods of correcting students' knowledge in geography lessons. It analyzes correction methods, the role of the teacher in this process, and indicators of the effectiveness of correction in students.Item ОНЛАЙН-РЕСУРСИ З ПРОБЛЕМАТИКИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА МОЖЛИВОСТІ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ В ОСВТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ГЕОГРАФІЇ(2023) Єфременко, М. А.У статті проаналізовано можливості застосування онлайн-ресурсів в освітньому процесі з географії під час розгляду питань, присвячених сталому розвитку. The article analyses the possibilities of using online resources in the educational process of geography when considering issues of sustainable development.Item МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ШКІЛЬНОМУ ГЕОГРАФІЧНОМУ КРАЄЗНАВСТВІ(2023) Салатенко, М. М.У статті розглянуто проблеми використання інформаційно- комунікативних технологій у шкільному краєзнавстві. Відмічено недостатність методичного забезпечення та ключові проблеми впровадження технологій в навчання географії. The article addresses the issues of using information and communication technologies in school regional studies. It highlights the lack of methodological support and key challenges in implementing technology in geography education.Item РОЛЬ ТРАНСПОРТУ В СУЧАСНІЙ ЕКОНОМІЦІ ТА ЙОГО МІСЦЕ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ(2021) Дворецька, І. В.В статті проаналізовано роль транспорту в розвитку суспільства. Проведено аналіз шкільної програми географії та місце транспортної тематиці в географії. The article analyzes the role of transport in the development of society. The analysis of the school program of geography and the place of transport subjects in geography is carried out.