Ця стаття є теоретичним обґрунтуванням ролі естетичного
виховання розвитку дітей із затримкою психічного розвитку. Описано
специфіку впливу мистецтва на всебічний розвиток дитини.
This article is a theoretical justification for the role of aesthetic education in
the development of children with mental retardation. Describes the specifics of
the influence of art on the comprehensive development of the child.
У статті розглянуто інструментально-виконавську діяльність педагога-музиканта як важливу складову естетичного виховання учнів. The article considers the instrumental and performing activities of a music teacher as an important component of aesthetic education of students.
