Магістерські студії (Вип. 21, 22, 23, 24)
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/15495
Browse
2 results
Search Results
Item МУЛЬТИМОДАЛЬНА АРТ-ТЕРАПІЯ, ЯК ЗАСІБ АНІГІЛЯЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНИХ БАР'ЄРІВ У РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДІТЕЙ(2024) Дмитренко, Н. Ю.У статті представлено теоретико-методичне обґрунтування використання мультимодальної арт-терапії, як засобу подолання психологічних бар'єрів у розвитку пізнавальних процесів дітей початкової школи. Окреслено можливості використання даної методики для підвищення ефективності навчання та розвитку емоційної регуляції у дітей. The article presents the theoretical and methodological substantiation of the use of multimodal art therapyas a means of overcoming psychological barriers in the development of cognitive processes of primary school children. The possibilities of using this methodology to improve the effectiveness of learning and the development of emotional regulation in children are outlined.Item РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ(2023) Левченко, Т. С.Метою статті є розкрити особливості розвитку пізнавальних здібностей у дітей з тяжкими порушеннями мовлення. The purpose of the article is to reveal the peculiarities of the development of cognitive abilities in children with severe speech disorders.