2023
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19060
Browse
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ В ПРОЦЕСІ КОРЕКЦІЇ(2023) Потомаха, Т. Л.Представлено психофізіологічний розвиток дітей з ЗПР до втручання та після проведення корекційної роботи із застосування корекційних програм, визначено стан поведінки, мотивації до навчання та залежність стану інтелектуальної діяльності від стану психофізіологічних процесів, які відображають розвиток інтелекту дітей з затримкою психічного розвитку. Тhe psychophysiological development of children with SEN before intervention and after correctional work with the use of correctional programs is presented, the state of behavior, motivation to study, and the dependence of the state of intellectual activity on the state of psychophysiological processes that reflect the development of the intellect of children with mental retardation are determined developmentItem ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО(2023) Посуховська, А. С.У роботі розкривається сучасні теоретичні особливості розвитку зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Визначені психолого-педагогічні аспекти застосування дидактичних ігор у дошкільнят із затримкою психічного розвитку, досліджено вплив дидактичних ігор на процес розвитку мовлення у дошкільників із затримкою психічного розвитку.The work reveals modern theoretical features of the development of coherent speech in older preschool children with mental retardation. The psychological and pedagogical aspects of the use of didactic games in preschoolers with mental retardation were determined, the impact of didactic games on the process of speech development in preschoolers with mental retardation was investigated.