2022
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/16476
Browse
Item МОДЕЛЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ПЗ ВІРТУАЛЬНИХ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З КУРСУ ФІЗИКИ(2022) Куліченко, Є. П.Лабораторний практикум включає пояснення і вказівки для виконання циклу лабораторних робіт, спрямованих на придбання навичок побудови 3D-сцен, що складаються з композицій геометричних об'єктів, у пакеті Autodesk 3Ds Max. У процесі виконання кожної лабораторної роботи студент у відповідно до заданого варіанту повинен побудувати композицію тривимірних об'єктів, аналогічну до наведеної в описі лабораторної роботи, продемонструвати результат викладачеві, пояснити призначення інструментів пакета 3Ds Max, що використовуються в роботі та послідовність їх застосування, а потім оформити звіт із заданих вимог. Лабораторний практикум призначений для студентів, які навчаються за напрямом «Інформатика та обчислювальна техніка» та може використовуватися щодо дисципліни «Комп'ютерна графіка»./ The laboratory workshop includes explanations and instructions for a series of laboratory work aimed at acquiring skills in constructing 3D scenes consisting of compositions of geometric objects in the Autodesk 3Ds Max package. In the process of each laboratory work, the student in accordance with the given option must build a composition of three-dimensional objects, similar to the one described in the description of laboratory work, demonstrate the results of teachers, explain the purpose of 3Ds Max,used in the work and the sequence of their application, and then draw up a report on the requirements. The laboratory workshop is designed for students majoring in "Computer Science and Engineering" and can be used in the discipline of "Computer Graphics".Item РОЗРОБКА ДОДАТКУ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ОСТІЙНОСТІ СУДНА SUNRAY ЗАСОБАМИ 3DS MAX ТА UNREAL ENGINE 4(2022) Мошковська, С. П.У кваліфікаційній роботі обґрунтовано можливості використання 3D моделювання у процесі підготовки фахівців, окреслено професійні компетенції, формуванню яких воно сприяє. Проведено порівняльний аналіз тривимірних редакторів та ігрових рушіїв, які можуть бути використані. Описано процес створення 3D моделі, UV-розгортки, службових текстурних мап реального судна SUNRAY та особливості розробки навчального додатку. In this paper the possibilities of 3D modeling usage in the process of specialists training are substantiated, the professional competencies, the formation of which are contributed, are outlined. A comparative analysis of three-dimensional editors and game engines that can be used is given. The process of creating a 3D model, UV-mapping and texture maps of a real motor vessel SUNRAY and features of educational application development are described.