Факультет психології, історії та соціології
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/248
Browse
2 results
Search Results
Item АДАПТИВНІСТЬ ЯК ЯКІСТЬ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ(2013) Копилова, С. В.; Kopylova, S. V.Адаптаційний підхід розглядається як спосіб усунення суперечностей педагогічної системи. На основі аналізу сутності поняття «адаптація» і «адаптивність» виділені ознаки адаптивних педагогічних систем. Через основні ідеї сформульовано концептуальне бачення адаптивної системи професійної підготовки фахівців у галузі соціальної роботи. Adaptation approach is considered as a way of elimination of contradictions of pedagogical system. The concepts "adaptation" and "adaptability" are analysed. Signs of adaptive pedagogical systems are allocated. Conceptual vision of adaptive system of professional preparation of specialists in the field of social work is formulated.Item КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ АДАПТИВНОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ(2015) Дмитренко, Т. О.; Копилова, С. В.; Дмитренко, Т. А.; Копылова, С. В.; Dmitrenko, T.; Kopylova, S. V.У статті обґрунтовано концептуальну модель адаптивної системи професійної підготовки магістрів соціальної роботи; виявлено ознаки, критерії, показники адаптивних соціально-педагогічних систем; розкрито особливості систем, що володіють якістю адаптивності. В статье обоснована концептуальная модель адаптивной системы профессиональной подготовки магистров социальной работы; выявлены признаки, критерии, показатели адаптивних социально-педагогических систем; раскрыты особенности тех систем, которые обладают качеством адаптивности. In the article the conceptual model of the adaptive system of training of masters of social work was described; the features, the criterias, the indexes of adaptive social-pedagogical systems were showed; were found out the features of systems that have the quality of adaptability Adaptive social-pedagogical system have features: anticipatory reflection of the situation (information aspect); complex organization (the presence of feedback - structural aspect), the ability to accumulate and use experience (functional aspect. Criteria of adaptability of social-pedagogical system are: the availability of information model and adequacy to external requirements - particular profession and the specific characteristics of professional activity; hierarchical organizational structure (involvement of subjects at different levels to implement the functions of the organization and management), communication (creation of conditions for effective communication between the subjects of the educational process in joint productive activity, operativeness (instrumental diversity, the provision of individualized information and information and methodical assistance to students). Adaptive socialpedagogical system is stable, flexible, interactive, predictive functional. From the definition of the conceptual foundations of adaptive system of training of masters of social work we can go to the justification of the methodological basis for designing this system.