2023
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/18091
Browse
Search Results
Item МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ В КУРСІ ГЕОГРАФІЇ 6 КЛАСУ(2023) Сидорук, В. В.Найважливішими завданнями реформування української освіти є підготовка освіченої, творчої особистості та формування її морального і фізичного здоров'я. Тому важливим кроком підготовки конкурентоздатного фахівця є впровадження інтерактивного навчання, оскільки воно дозволяє відійти від стереотипу дій, стандартів мислення, зумовлює становлення характеру та сприяє формуванню всіх трьох сфер особистості: когнітивної, емоційної, вольової. Інтерактивні технології навчання представляють собою сукупність методів та засобів, які дозволяють взаємодіяти учням із вчителями, а також учням між собою, в процесі навчання. Під час викладання географії в школі застосовуються різні інтерактивні методи, серед яких: географічні ігри, реальні та віртуальні екскурсії, презентації, тощо. В рамках впровадження інтерактивних методів навчання, був розроблений урок узагальнення знань на тему: «Вода – як важливий компонент геосфери». The most important tasks of reforming Ukrainian education are the preparation of an educated, creative personality and the formation of its moral and physical health. Therefore, an important step in the preparation of a competitive specialist is the introduction of interactive training, as it allows you to move away from the stereotype of actions, standards of thinking, determines the formation of character and contributes to the formation of all three spheres of the personality: cognitive, emotional, volitional. Interactive learning technologies are a set of methods and tools that allow students to interact with teachers, as well as students with each other, in the learning process. During the teaching of geography at school, various interactive methods are used, including: geographical games, real and virtual excursions, presentations, etc. As part of the implementation of interactive teaching methods, a knowledge generalization lesson was developed on the topic: "Water - as an important component of the geosphere."Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ: «ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ»(2023) Пилипенко, А. І.В кваліфікаційній роботі розглянуто методику викладання теми «Природокористування» в рамках шкільного курсу географії (8 клас), наведені відомості про методи та принципи навчання географії, а також поради щодо їх практичного застосування. В шкільному курсі географії застосовуються різноманітні методи, оскільки шкільний вчитель, для отримання важливих географічних знань, використовують методичні прийоми, які їм справді цікаві. Саме за таких умов представлений матеріал засвоюється учнями швидко та надовго. Представлена навчальна діяльність, насамперед цікава учням, до того ж вона не складна, саме тому вона підходить для учнів з різними рівнями знань. Нами також був розроблений урок на тему: «Природокористування в межах території України: просторові особливості, перспективи та наслідки». Відповідний урок був визначений нами, як урок засвоєння нових знань. The qualification work examines the methodology of teaching the topic "Nature use" as part of the school geography course (grade 8), provides information on the methods and principles of teaching geography, as well as advice on their practical application. Various methods are used in the school course of geography, because the school teacher, in order to obtain important geographical knowledge, uses methodological techniques that are really interesting to them. It is under such conditions that students learn the presented material quickly and for a long time. The presented educational activity is primarily interesting for students, besides, it is not difficult, which is why it is suitable for students with different levels of knowledge. We also developed a lesson on the topic: "Nature use within the territory of Ukraine: spatial features, prospects and consequences." The appropriate lesson was defined by us as a lesson in learning new knowledge.