У даній статті визначено підхід до розуміння бального танцю як складної, багатогранної педагогічної діяльності, що об'єднує в собі риси спорту і мистецтва. Розглядається роль танцю як особливого виду мистецтва в різні історичні епохи. Представлено розуміння танцю як особливої форми естетичного відображення дійсності, описані основні характеристики танцювального образу. Показано можливості бального танцю як педагогічного процесу в плані розвитку творчого потенціалу, створення можливостей для творчої діяльності школярів
В статті розглядається заняття бальним танцем як форма спільної діяльності, яка впливає на формування естетичної культури учасників танцювального колективу.
В статті розглядається необхідність системності естетичного виховання старшокласників в процесі навчання хореографії та вплив бального танцю на естетичну вихованість дітей старшого шкільного віку.
