Статтю присвячено методам аналізу класу займенників в американському
поетичному мовленні. Увагу зосереджено на їх семантичній інтерпретації та
функціональних особливостях з огляду на контекст, в якому реалізується значення цих
номінативних одиниць. The article deals with the method of analysis of the class of pronouns in American poetic speech. The attention is focused on their semantic interpretation and functional peculiarities taking into account the context in which the meaning of these nominative units is realized.
