2020
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/13193
Browse
Search Results
Item Розроблення Web-додатку генерації завдань для оцінювання рівня набутих знань(2020) Тодеуш, О. А.В даній роботі було створено Web-додаток генерації завдань для оцінювання рівня знань. Розкривається актуальність системи онлайн-іспитів з використанням веб-додатку генератора завдань для оцінювання знань, а також проведено аналіз його переваг та недоліків. Проведено порівняльну характеристику існуючих систем онлайн оцінювання, визначено основні параметри цих систем та відмінності між ними. На основі цього порівняння було визначено необхідні основні складові частини системи та етапи її створення. Дану систему розроблено за допомогою серверної мови програмування PHP з використанням бази даних MySQL. Система має в подальшому полегшити роботу викладачам з процесом формування білетів з завданнями на контрольну роботу або екзамен, здійснювати індивідуальний контроль за кожним студентом, виявляти його сильні та слабкі сторони в навчанні і оцінювати його рівень набутих знань. In this work was developed Web-application for generating tasks to assess the level of acquired knowledge. The article describes various requirements for the test assignments including possible types of tests, questions and tasks. The high relevance of the online exam systems is identified, as well as an analysis of its advantages and disadvantages. A comparison of characteristics of the existing systems of online examination is carried out, the basic parameters of these systems and differences between them are defined. Based on this comparison, the essential components of the system and the stages of its creation were identified. The article provides description of each component/module, the functions it performs, as well as the relationship between the modules. Also described are technologies, with which the system will be developed, and reasons for their selection. This system is developed with the server programming language PHP and MySQL database. The system will assist teachers with the process of generating assignments for various tests or exams. It will also facilitate educational monitoring of each student, identify their learning strengths and weaknesses, and assess their level of knowledge, thus saving teachers’ and students’ time.Item Гейміфікований підхід в освіті: технології створення мобільних додатків навчального призначення(2020) Шапарьов, О. Ю.Гейміфікація або ігрофікація розповсюджується в усі сфери життя. Перевагою гейміфікації освітнього процесу є щира зацікавленість абітурієнта, його залученість до навчання. На жаль, останнім часом у закладах вищої освіти спостерігається невтішна тенденція, коли абітурієнти обирають для майбутнього навчання спеціальність, яка не вимагає складання екзамену (ЗНО) з математики або фізики. Наслідком цього є зменшення контингенту студентів на факультетах природничо-математичного напрямку, аж до кризового рівня. У цьому зв’язку, на нашу думку, як один із способів формування позитивної мотивації майбутніх студентів щодо вибору певного напряму професійної підготовки та відповідного навчального закладу, є доцільним використання методів гейміфікації. Мобільний додаток "KSU_Inside" було розроблено за допомогою ігрового рушія Unity3D. Він покликаний ознайомити абітурієнтів із внутрішньою структурою Херсонського державного університету за допомогою методів гейміфікації, і, шляхом використання ігрових технологій, створювати привабливий імідж ХДУ та формувати позитивну мотивацію щодо перспектив вступу до закладу вищої освіти. Gamification extends to all spheres of life. The advantage of gamification of the educational process is the sincere interest of the applicant, his involvement in learning. Unfortunately, recently there has been a disappointing trend in higher education institutions, when entrants choose a specialty for future studies that does not require passing an exam (EIT) in mathematics or physics. The consequence of this is a reduction in the number of students at the faculties of natural sciences and mathematics, up to the crisis level. In this regard, in our opinion, as one of the ways to form a positive motivation of future students to choose a particular area of training and the appropriate educational institution, it is advisable to use gamification methods. The KSU_Inside mobile application was developed using the Unity3D gaming engine. It is designed to acquaint entrants with the internal structure of Kherson State University through gamification methods, and through the use of game technology, to create an attractive image of KSU and to form a positive motivation for the prospects of admission to higher education.Item Проєктування та розроблення сервісної архітектури управління бізнес-процесами університету. Електронний журнал(2020) Гунько, С. Е.Сучасні технології швидкими кроками впроваджуються в усі сфери людської діяльності, в тому числі та у сферу освіти. Рівень розвитку інформаційних ресурсів та характер їх використання значною мірою впливає на добробут суспільства й ефективність здійснення тієї чи іншої професійної діяльності. Головні позиції будь-якої організації визначаються в першу чергу її можливостями по грамотному використанню передових досягнень у сфері інформаційних технологій. Особливу роль при цьому відіграє сфера освіти, де формується інтелектуальний потенціал країни, що споживає і створює її інформаційні ресурси. Інформатизація — це комплекс робіт, спрямований на розробку, впровадження, супровід, розвиток і заміну у всіх сферах діяльності традиційних технологій на більш ефективні інформаційно-телекомунікаційні технології. Нині розвиток Веб-технологій вносить нові переваги в проектування і розробку таких систем. Сучасні засоби створення Веб-технологій можна порівняти та вони не поступаються за швидкістю і зручністю зі звичайними настільними додатками, бувши при цьому доступними в будь-який час і з будь-якої точки світу, що не вимагають спеціалізованого програмного забезпечення та операційної системи. Ці гідності наштовхують замовників, а, отже, і розробників, до створення саме додатків з Веб-інтерфейсом, як заміни настільним рішенням або локальним рішенням. Херсонський державний університет вже довгі роки веде активну і досить успішну роботу в напрямку інформатизації навчального процесу для підвищення якості освіти. Однією з систем, яка впроваджена, у зв'язку з її необхідністю використання, є електронний журнал успішності, який автоматизує процес контролю успішності, дублює записи традиційного, паперового журналу, захищаючи його від спотворень, дає можливість контролювати накопичення оцінок з предметів і т.д. Modern technologies are rapidly being introduced into all spheres of human activity, including education. The level of development of information resources and the nature of their use significantly affects the welfare of society and the effectiveness of a particular professional activity. The main positions of any organization are determined primarily by its capabilities for the competent use of advanced achievements in the field of information technology. A special role is played by the sphere of education, where the intellectual potential of the country is formed, which consumes and creates its information resources. Informatization is a set of works aimed at the development, implementation, maintenance, development and replacement in all areas of traditional technologies with more efficient information and telecommunications technologies. Today, the development of Web technologies brings new advantages in the design and development of such systems. Modern tools for creating Web technologies can be compared and they are not inferior in speed and convenience to conventional desktop applications, while being available at any time and from anywhere in the world that do not require specialized software and operating system. These virtues push customers, and therefore developers, to create applications with a Web interface, as a replacement for a desktop solution or a local solution. Kherson State University has been conducting active and quite successful work for many years in the direction of informatization of the educational process to improve the quality of education. One of the systems implemented, due to its need to use, is an electronic performance journal, which automates the process of performance monitoring, duplicates the records of traditional, paper journal, protecting it from distortion, allows you to control the accumulation of grades in subjects, etc.