Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/529
Browse
10 results
Search Results
Item КРИПТОЕКОНОМІКА(2023) Співаковський, О. В.; Вінник, М. О.; Полторацький, М. Ю.; Коннова, О. В.Курс «Криптоекономіка» призначений для тих, хто цікавиться революційними технологіями блокчейну та криптоекономіки. Теми, розглянуті у посібнику, охоплюють різні аспекти блокчейну: від походження до потенційних впливів на сучасне суспільство та економіку. У курсі також розглядається правове регулювання криптовалют у світі та в Україні, вивчаються поняття DeFi (децентралізовані фінанси), токенізації та невзаємозамінних токенів (NFT) та їх застосування в різних галузях. Досліджується потенціал блокчейну у сфері освіти, охорони здоров'я, медіа, розвагах та рекламі. Надаються практичні приклади застосування блокчейну в цих галузях. Цей курс допоможе здобувачам вищої освіти галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки, 07 Управління та адміністрування, 12 Інформаційні технології отримати глибоке розуміння блокчейну, криптоекономіки та їх впливу на сучасне суспільство.Item УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ ЯК СТРАТЕГІЧНИМ АКТИВОМ : навч.-метод. посібник(2014) Співаковський, О. В.; Самчинська, Я. Б.; Алфьоров, Є. А.; Алфьорова, Л. М.В посібнику на системній основі розглянуто кроки й рішення для перетворення інформаційних технологій в стратегічний актив (на прикладі Херсонського державного університету та низки успішних зарубіжних компаній). Ґрунтовно висвітлюється методика побудови матриці і моделі структури управління інформаційними технологіями, досліджуються причини, що обумовлюють необхідність використання інформаційних технологій в діяльності компаній. Розкриваються основи корпоративного управління інформаційними технологіями компаній та установ. В контексті даного підходу запропоновано стратегію позиціонування університету як корпорації по обслуговуванню освітніх інтересів студентів. Обґрунтовано, що реалізація даної стратегії дозволить змістити акцент діяльності вищого навчального закладу від простої передачі знань «від викладача - студентам», до створення середовища, що створює практично необмежені можливості використання інформаційно-комунікаційних ресурсів студентами й професорсько-викладацьким складом з метою задоволення їх інтелектуальних потреб. Посібник призначено для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, науковців, керівників компаній та установ.Item УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Навчальний посібник(2010) Федорова, Я. Б; Співаковський, О. В.; Глущенко, О. О.; Кудас, Н. А.В даному виданні навчального посібника розглянуто університет як корпорацію по обслуговуванню освітніх інтересів студентів. Таке визначення дозволяє змістити акцент діяльності вищого навчального закладу від простої передачі знань від викладача – студентам, до створення середовища, що створює практично необмежені можливості використання студентами та професорсько-викладацьким складом інформаційно-комунікаційних ресурсів університету з метою задоволення їх інтелектуальних потреб. Значну увагу присвячено питанням побудови матриці і моделі структури управління інформаційними технологіями, дослідженню причин, що обумовлюють необхідність використання ІТ в діяльності організацій. Вказані конкретні кроки та рішення для перетворення інформаційних технологій в стратегічний актив установи. Посібник призначено для викладачів, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів, керівників установ та організацій.Item ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ЮРИДИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: БАЗОВИЙ КУРС(2012) Співаковський, О. В.; Шерман, М. І.; Стратонов, В. М.; Лапінський, В. В.Навчальний посібник призначено для підтримки навчання використанню сучасних інформаційних технологій у професійній підготовці майбутніх юристів та їх подальшій професійній діяльності. Наведено дані щодо програмно-технічного забезпечення навчальної дисципліни, використання засобів MS Office для підготовки документів, здійснення різнотипних розрахунків, статистичного опрацювання правових даних, використання інформаційно-пошукової системи "Ліга.Закон.Юрист" та ресурсів мережі Інтернет. Посібник розраховано на студентів вищих навчальних закладів, може бути корисним магістрам, ад’юнктам і здобувачам, курсантам та слухачам вищих навчальних закладів МВС України.Item USING ICT IN TRAINING SCIENTIFIC PERSONNEL IN UKRAINE: STATUS AND PERSPECTIVES(2015) Tarasich, Y.; Spivakovsky, A.; Vinnik, M.; Тарасіч, Ю. Г.; Співаковський, О. В.; Вінник, М. О.Today an enormous amount of problems in building a system of efficient education and science is on the discussion agenda in Ukraine. A decrease in the number of scientists in the country has been observed in the last 15 years. At the same time, the amount of postgraduate students and people aiming at obtaining their doctorate is increasing. Notably, similar indicators are also observed in the majority of post-soviet countries. One complicating factor is that the system of scientific personnel training in Ukraine is very restrictive and closed. The proportion of research results published using a free access scheme to the overall bulk of publications is still very small, in particular if compared to the level of ICT development. Therefore, a major part of the publications still remains inaccessible from the outside. In this study we investigate the openness and accessibility of the preparation of the academic staff in Ukraine. As a result we come up with a proposal of requirements to the ICT infrastructure in this area.Item DESIGN AND DEVELOPMENT OF INFORMATION SYSTEM OF SCIENTIFIC ACTIVITY INDICATORS(2016) Tarasich, Y.; Spivakovsky, A.; Тарасіч, Ю. Г.; Співаковський, О. В.The article provides a brief overview of the most popular information systems of evaluation of scientific activity of scientists. The vision of functional capabilities of processing of the system scientometric indicators of the scientific team, the organization and its business units on the basis of scientific profiles of existing scientometric and bibliometric systems are described. The example of the implemented solutions with the authors description of its components, basic algorithms and used technologies is presented.Item СЕРЕДОВИЩЕ ДЕМОНСТРАЦІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТАЛЬНИЙ ЗАСІБ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ(2010) Максимович, М. Б.; Алфьоров, Є.; Осипова, Н. В.; Співаковський, О. В.Item USING ICT IN TRAINING SCIENTIFIC PERSONNEL IN UKRAINE: STATUS AND PERSPECTIVES(2015) Spivakovskyi, Aleksandr; Vinnik, Maksim; Tarasich, Yulia; Співаковський, О. В.; Вінник, М. О.; Тарасіч, Ю. Г.Today an enormous amount of problems in building a system of efficient education and science is on the discussion agenda in Ukraine. A decrease in the number of scientists in the country has been observed in the last 15 years. At the same time, the amount of postgraduate students and people aiming at obtaining their doctorate is increasing. Notably, similar indicators are also observed in the majority of post-soviet countries. One complicating factor is that the system of scientific personnel training in Ukraine is very restrictive and closed. The proportion of research results published using a free access scheme to the overall bulk of publications is still very small, in particular if compared to the level of ICT development. Therefore, a major part of the publications still remains inaccessible from the outside. In this study we investigate the openness and accessibility of the preparation of the academic staff in Ukraine. As a result we come up with a proposal of requirements to the ICT infrastructure in this area.Item ПОБУДОВА ІКТ ІНФРАСТРУКТУРИ ВНЗ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ(2014) Співаковський, О. В.; Вінник, М. О.; Тарасіч, Ю. Г.; Спиваковский, А. В.; Винник, М. А.; Тарасич, Ю. Г.; Spivakovskyi, О. V.; Vinnyk, M.; Tarasich, Yu.У статті проведено аналіз основних проблем та шляхів побудови ІКТ інфраструктури вищого навчального закладу. Досліджено вплив ІТ розвитку університету на його рейтингові показники. Запропоновано чотири варіанти побудови ІКТ інфраструктури ВНЗ відповідно до адміністративного поділу його ІТ підрозділів та визначено основні структурні елементи системи типу «керівництво ВНЗ - n відділів управління та забезпечення ІТ», їх напрями та форми діяльності. Крім того, визначено та описано основні компоненти інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища ВНЗ та інформаційно-комунікаційних технологій адміністративного спрямування, як основних складових ІКТ інфраструктури університету. В статье проведен анализ основных проблем и путей построения ИКТ инфраструктуры вуза. Исследовано влияние ИТ развития университета на его рейтинговые показатели. Предложено четыре варианта построения ИКТ инфраструктуры вузов соответствии с административным делением его ИТ подразделений и определены основные структурные элементы системы типа «руководство вуза - n отделов управления и обеспечения ИТ» , их направления и формы деятельности. Кроме того, определены и описаны основные компоненты информационно-коммуникационной педагогической среды вуза и информационно-коммуникационных технологий административного направления, как основных составляющих ИКТ инфраструктуры университета. The paper analyzes the main problems and development of ICT infrastructure of a higher education establishment. The influence of the University’s IT development on its ratings is studied. There are four variants of ICT infrastructure development of the University according to the administrative division of its IT departments and the main structural elements of the system “University Governance -n governing and IT maintaining departments”, their activity direction and forms are determined. In addition, the main components of information and communication pedagogical environment of the University and ICT of administrative direction as the main components of ICT university infrastructure are described and determined.Item ДІАГНОСТИКА РІВНЯ ЗАДОВОЛЕНОСТІ СТУДЕНТІВ ВІД ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСУ «KSU FEEDBACK» У ХЕРСОНСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ(2015) Співаковський, О. В.; Вінник, М. О.; Тарасіч, Ю. Г.; Кутецька, В. В.; Кучма, О. В.; Панасюк, О. В.; Спиваковский, А. В.; Винник, М. А.; Тарасич, Ю. Г.; Кутецкая, В. В.; Кучма, А. В.; Панасюк, О. В.; Spivakovsky, A.; Vinnik, M. О.; Tarasich, Y.; Kutetska, V.; Kuchma, O.; Panasiuk, O.Стаття присвячена вирішенню проблем розвитку сервісів зворотнього зв’язку від студентів щодо освітнього середовища у вищому навчальному закладі. Наше дослідження проведено на кафедрі інформатики, програмної інженерії та економічної кібернетики Херсонського державного університету. Протягом 6 років (2009 -2015 рр.) на кафедрі проводиться опитування студентів про рівень їх задоволеності щодо навчального процесу та оцінювання студентами викладачів. У ході дослідження було опитано студентів 1-4 курсів кафедри інформатики, програмної інженерії та економічної кібернетики. Усіх респондентів було розподілено на зацікавлених та незацікавлених у опитуванні. Упровадження сервісу «KSU Feedback» у Херсонському державному університеті на кафедрі інформатики, програмної інженерії та економічної кібернетики позитивно вплинуло на створення освітнього середовища, де університет виступає в ролі корпорації з обслуговування студентів. Статья посвящена решению проблем развития сервисов обратной связи от студентов касательно образовательной среды в вузе. Наше исследование проведено на кафедре информатики, программной инженерии и экономической кибернетики Херсонского государственного университета. В течение 6 лет (2009 -2015 гг.) на кафедре проводится опрос студентов об уровне их удовлетворенности относительно учебного процесса и оценки студентами преподавателей. В ходе исследования было опрошено студентов 1-4 курсов кафедры информатики, программной инженерии и экономической кибернетики. Всех респондентов было разделено на заинтересованных и незаинтересованных в опросе. Внедрение сервиса «KSU Feedback» в Херсонском государственном университете на кафедре информатики, программной инженерии и экономической кибернетики положительно повлияло на создание образовательной среды, где университет выступает в роли корпорации по обслуживанию студентов. The article is concerned with solving development issues of feedback services from students about the education environment in higher educational establishment. Our research conducted at the chair of informatics, software engineering and economic cybernetics of Kherson State University. During 6 years (2009 -2015) at the chair conducts a survey of students about their level of satisfaction of the learning process and teachers’ evaluation by students. As a part of the study surveyed students of 1-4 courses of the chair of informatics, software engineering and economic cybernetics. All respondents were distributed to interested and disinterested in the survey. Implementation of service "KSU Feedback" at Kherson State University in the chair of informatics, software engineering and economic cybernetics positively influenced on the creation of education environment where university acts as the corporation of students servicing.