2020
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10937
Browse
Search Results
Item СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНІ ТА СТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЖАНРУ «FAITS DIVERS» У СУЧАСНІЙ ФРАНЦУЗЬКІЙ ПРЕСІ ТА ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЧИТАННЯ ТЕКСТІВ ДАНОГО ЖАНРУ НА ЕТАПІ ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2020) Лук’янова, Д. Д. (Роботу відкликано згідно з наказом від 10.12.2021 № 1292-Д як таку, в якій виявлено академічний плагіат)Дослідження новинних повідомлень жанру «Faits dіvers», який широко представлений у сучасній французькій пресі та користується все більшою популярністю у читачів стало необхідністю. Дослідженню різних аспектів мови ЗМІ присвячено в даний час доволі багато робіт, в яких розглядаються новинні тексти та їх функціонально-стилістичні особливості (В. С. Ващенко, А. І. Мамалиги, С. М. Марича, М. М. Пилинського, О. Д. Пономарьова). The study of news reports of the genre «Emergencies", which is widely represented in the modern French press and is increasingly popular with readers, has become indispensable. Quite a lot of works are currently devoted to the study of various aspects of the language of the media, in which news texts and their functional and stylistic features are considered (V. S. Vashchenko, A. I. Mamaliga, S. M. Maricha, M. M. Pylynsky, O. D. Ponomarev).Item ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ НА ЕТАПІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2020) Локтіонова, Н. О.Дослідження зумовлено потребою урізноманітнити методи та засоби викладання французької мови на уроках у закладах середньої освіти, шляхом використання найсучасніших інформаційних технологій. Науковці досліджували це питання у своїх методичних доробках та розроблювали основні критерії, за якими можна казати про те, що інформаційні технології мають великий вплив, як на середній, так і на старший навчальні етапи. The research is conditioned by the need to diversify the methods and means of teaching French in lessons in secondary schools, through the use of the latest information technologies. Researchers have researched this issue in their methodological developments and developed the main criteria by which it can be said that information technology has a great impact on both secondary and senior educational stages.Item ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ(2020) Яровий, А. Ю.Кваліфікаційна робота присвячена актуальній темі, яка полягає в тому, що, з одного боку, дискусія є найголовнішим засобом розвитку непідготовленого спілкування німецькою мовою, з іншого боку, це проблема пошуку та визначення різних шляхів та етапів навчання діалогічного мовлення у контексті комунікативного підходу, які недостатньо удосконалені в методиці викладання іноземної мови в сучасній школі. Для розв’язання поставлених завдань було використано комплекс методів дослідження: теоретичні – аналіз, порівняння, синтез та узагальнення наукових джерел; емпіричні – педагогічне спостереження, бесіди, моделювання ситуацій. Матеріалом роботи слугують дослідження сучасних науковців та їх поглядів на формування діалогічної мовленнєвої компетентності учнів на уроці іноземної мови. Qualifying work is sanctified to the actual theme, that consists in in that from one side a discussion is the most important means of development of unprepared communication by German, on the other hand, it is a problem of search and determination of different ways and stages of studies of the dialogic broadcasting in the context of communictive approach, what teaching of foreign language improved not enough in methodology at modern school. For the decision of the put tasks was drawn on the complex of research methods: theoretical is an analysis, comparison, synthesis and generalization of scientific sources, designs of situations. Materials of work serve as research of modern scientists and their looks to forming of dialogic speech competence of students on the lesson of foreign language.Item СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ ВИДІВ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІСПАНСЬКОЮ МОВОЮ НА СЕРЕДНЬОМУ ЕТАПІ У СЕРЕДНІХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ(2020) Сілянська, А. В.У дипломній роботі визначено сучасні підходи до викладання іспанської мови у контексті оптимізації навчального процесу, проаналізовано сучасні зарубіжні та вітчизняні методики навчання іноземними мовами у СЗО, також проаналізовано використання інтерактивних методів та комунікативного підходу у процесі навчання іспанської мови на середньому етапі, висвітлено систему вправ для формування навичок і вмінь мовлення з урахуванням сучасних підходів до навчання. The diploma identifies modern approaches to teaching Spanish in the context of optimizing the educational process, analyzes modern foreign and domestic methods of teaching foreign languages in the schools, also analyzes the use of interactive methods and communicative approach in teaching Spanish at the secondary stage, highlights the system of exercises for speech skills and abilities taking into account modern approaches to learning.