Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14048

Browse

Subject: search.filters.subject.preschooler

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ ІЗОТЕРАПІЇ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
    (2021) Процик, М. М.
    Проаналізувавши методи арт-терапії, ми дізналися, що таке ізотерапію використовують в закладах дошкільної освіти, вона дуже важлива для дітей, допомогаючи їм звладнати з труднощами, можливість розслабитись та сприяє соціалізації. Методів терапії існує безліч, наприклад, малюнки плямами-марання, штрихові малюнки, зображення на склі, малювання пальцями, відбитками, а також малювання, за допомогою оточуючих предметів – нитками губками, зім’ятими папірцями, цікавим є метод мандоли - малювання в середині кола. З допомогою мандали дитина може передати свій настрій в даний момент. After analyzing the methods of art therapy, we learned that such isotherapy is used in preschool education, it is very important for children, helping them to cope with difficulties, the opportunity to relax and promote socialization. There are many methods of therapy, for example, drawings with stains, line drawings, images on glass, finger painting, fingerprints, as well as drawing with the help of surrounding objects - threads, sponges, crumpled papers, interesting is the method of the mandolin - drawing in the middle of the circle . With the help of a mandala, a child can convey his mood at the moment.
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ СЮЖЕТНОГО МАЛЮВАННЯ
    (2021) Ніколенко, О. В.
    В ході теоретичного дослідження ми прийшли до висновку, що активний прояв дитячої творчості спостерігається на заняттях по сюжетному малюванню, де дитина, створюючи сюжет, активізує роботу таких психічних процесів, як воля, уява, пам’ять, мислення і відбувається розвиток не тільки значущих образотворчих умінь та навичок, а й творчості, образотворчих здібностей дитини. На підставі отриманих нами знань в ході дослідження ми провели констатуючий експеримент, метою якого було виявлення початкового рівня творчості у дітей старшого дошкільного віку. In the course of theoretical research we came to the conclusion that the active manifestation of children's creativity is observed in the lessons of plot drawing, where the child, creating a plot, activates the work of such mental processes as will, imagination, memory, thinking and develops not only significant visual skills and abilities, but also creativity, visual abilities of the child. Based on the knowledge we gained during the study, we conducted a confirmatory experiment, the purpose of which was to identify the initial level of creativity in older preschool children.