ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
11 results
Search Results
Item НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ МОДЕЛИ ТРИСУБЪЕКТНОЙ ДИДАКТИКИ(2020) Петухова, Л. Е.; Анисимова, Е. Э.; Балёха, А. С.; Петухова, Л. Є.; Бальоха, А. С.Item ПЕДАГОГІЧНА ЦІННІСТЬ РЕЖИСЕРСЬКИХ ІГОР(2015) Анисимова, Е. Э.; Anisimova, E.; Анісімова, О. Е.Статтю присвячено розкриттю сутності режисерської гри як виду діяльності, питань організації її ігрового простору, розгляду специфіки проведення такого типу ігор у різні вікові періоди, аналізу ролі дорослого у проведенні індивідуальних та спільних режисерських ігор, дослідженню використання іграшок-замінників. Статья посвящена раскрытию сущности режиссерской игры как вида деятельности, вопросам организации игрового пространства, рассмотрению специфики ее проведения в различные возрастные периоды, анализу роли взрослого в проведении индивидуальных и совместных режиссерских игр, исследованию использования игрушек-заменителей. The article is devoted to disclosing the nature of the director's games as activity, the organization's space, considering the specifics of its implementation in different age periods, the analysis of the role of adults in individual and joint director’s games research using toys substitutes.Item ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ЗАСОБАМИ ФРЕБЕЛЬПЕДАГОГІКИ(2014) Анисимова, Е. Э.; Anisimova, E. E.; Анісімова, О. Е.Стаття присвячена висвітленню гуманістичних засад виховної системи видатного німецького педагога Ф.Фребеля. Розкрито основні положення його педагогічної концепції, з’ясовано можливість їх використання у процесі формування особистості дитини з особливими потребами. Статья посвящена раскрытию гуманистических основ воспитательной системы выдающегося немецкого педагога Ф.Фребеля. Представлены основные положения его педагогической концепции, показана возможность их использования в процессе формирования личности ребенка с особыми потребностями. The article is devoted to humanistic foundations of the educational system of the outstanding German teacher F.Frebel. The main points of his pedagogical concept consist the possibility of their use in the formation of the personality of a child with special needs.Item ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ ВІРТУАЛЬНОГО МУЗЕЮ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ(2014) Анісімова, О. Е.; Анисимова, Е. Э.; Anisimova, О. Е.У статті з’ясовано вплив освітнього середовища на професійну підготовку майбутніх педагогів, обґрунтовано потребу освітніх інновацій в сучасних умовах, зроблено акцент на інтеграції інформаційно-комунікативних технологій у систему фахової підготовки. Висвітлено можливість використання віртуального музею як засобу музейної педагогіки. Зазначено, що така форма навчання динамічно, хоча із значним відставанням, поширюється й розвивається в Україні. В статье выяснено влияние образовательной среды на профессиональную подготовку будущих педагогов, обоснована потребность образовательных инноваций в современных условиях, сделан акцент на интеграции информационно-коммуникативных технологий в систему профессиональной подготовки. Освещены возможности использования виртуального музея как средства музейной педагогики. Отмечено, что такая форма обучения динамично, хотя со значительным отставанием, распространяется и развивается в Украине. The article explained the influence of the educational environment for training future teachers the necessity of educational innovations in modern terms, the focus is on the integration of information and communication technologies in the system of professional training. Possibilities of use of the virtual museum as a means of museum pedagogy. It is noted that this form of learning is dynamic, although with a significant delay, applies and develops in Ukraine.Item ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРЁХСУБЪЕКТНОЙ ДИДАКТИКИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ(2018) Петухова, Л. Е.; Анисимова, Е. Э.; Петухова, Л. Є.; Анісімова, О. Е.Item ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ГАЛУЗІ У КОНТЕКСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ Ф. ФРЕБЕЛЯ(2017) Петухова, Л. Є.; Анісімова, О. Е.; Анисимова, Е. Э.; Petukhova, L.; Anisimova, E. Е.У статті розкрито особливості процесу підготовки майбутніх вихователів дошкільних начальних закладів у контексті педагогічних поглядів Ф.Фребеля, обґрунтовано доречність використання історико-педагогічних ідей та досвіду міжнародної співпраці. В статье раскрыты особенности процесса підготовки будущих воспитателей дошкольных учебных учреждений в контексте педагогических взгядов Ф.Фрёбеля, обоснована уместность использования историко-педагогических идей и опыта международного сотрудничества. The article reveals the features of the process of preparing future teachers of pre-school educational institutions in the context of F.Frеbel's pedagogical theory, the relevance of the use of historical and pedagogical ideas and experience of international cooperation.Item ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ГАЛУЗІ У КОНТЕКСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ Ф. ФРЕБЕЛЯ(2016) Анісімова, О. Е.; Анисимова, Е. Э.; Anisimova, E. E.У статті розкрито особливості процесу підготовки майбутніх вихователів дошкільних начальних закладів у контексті педагогічних ідей Ф.Фребеля, обґрунтовано доречність використання досвіду міжнародної співпраці Херсонського державного університету та Фребельсемінару. (м. Кассель, Німеччина) В статье раскрыты особенности процесса подготовки будущих воспитателей дошкольных учебных заведений в контексте педагогических идей Ф.Фребеля, обоснованно уместность использования опыта международного сотрудничества Херсонского государственного университета и ребельсеминара (г. Кассель, Германия). The article reveals peculiarities of the process of preparation of future teachers of preschool educational institutions in the context of pedagogical ideas F.Frebelya reasonably appropriateness of the use of international cooperation of Kherson State University experience and Frebelseminara (Kassel, Germany)Item СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ(2017) Анисимова, Е. Э.; Анісімова, О. Е.Item ВНЕДРЕНИЕ ПЕДАГОГИКИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ УКРАИНЫ.(2016) Анисимова, Е. Э.; Анісімова, О. Е.Item ТЕРМІНОЛОГІЧНЕ ПОЛЕ ФРЕБЕЛЬПЕДАГОГІКИ(2013) Анісімова, О. Е.; Anisimova, O. E.; Анисимова, Е. Э.У статті здійснено науковий аналіз філософської, психолого-педагогічної літератури й наукових досліджень з проблеми професійної підготовки фахівців дошкільної галузі, з’ясовано основні педагогічні ідеї Ф. Фребеля та наведено авторські тлумачення дефініцій. Підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до впровадження педагогічних ідей Ф. Фребеля - цілісний процес професійної підготовки, у результаті якого у студентів формується система спеціальних знань і вмінь, виробляється готовність до означеного виду діяльності. Фребельпедагогіка є цілісною системою навчання і виховання дітей дошкільного віку в контексті концептуальної моделі Ф. Фребеля. Процес впровадження педагогічних ідей Ф. Фребеля в дошкільному навчальному закладі розуміється як усвідомлення майбутніми вихователями алгоритму виконання діяльності через взаємопов’язану систему дій, що полягає в аналізі цілей, можливостей, виборі форм, методів та засобів навчання, що забезпечують досягнення високої ефективності професійної діяльності.