НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ЕДЬЮТЕЙМЕНТУ(2024) Альохіна, О. В.У дослідженні проаналізовано розвиток творчого потенціалу здобувачів початкової освіти шляхом впровадження інноваційної освітньої технології - едьютейменту . Основна увага приділяється потребі в сучасній освіті інтерактивних та ефективних підходів, що поєднують навчання та елементи розваг, сприяючи залученню учнів до навчального процесу. У роботі проаналізовано психолого-педагогічні аспекти розвитку творчого потенціалу дітей молодшого шкільного віку, висвітлено поняття та зміст технології едьютейменту, проведено експериментальне дослідження впливу технології едьютейменту на розвиток творчого потенціалу молодших школярів. На основі порівняльного аналізу результатів експерименту було встановлено, що впровадження едьютейменту значно підвищує рівень креативності учнів. У висновках узагальнено результати дослідження, підтверджено ефективність використання технології едьютейменту як засобу розвитку творчого потенціалу здобувачів початкової освіти. За результатами дослідження розроблено практичні рекомендації для педагогів щодо інтеграції едьютейменту в освітній процес. Практична цінність роботи: рекомендації можуть стати основою для подальших досліджень і вдосконалення методик навчання в початковій школі. / The study analyzed the development of the creative potential of students of primary education through the introduction of innovative educational technology - edutainment. The focus is on the need in modern education for interactive and effective approaches that combine learning and entertainment elements, contributing to the involvement of students in the learning process. The work analyzes the psychological and pedagogical aspects of the development of the creative potential of children of primary school age, highlights the concept and content of edutainment technology, and conducts an experimental study of the influence of edutainment technology on the development of the creative potential of younger schoolchildren. On the basis of a comparative analysis of the results of the experiment, it was established that the introduction of edutainment significantly increases the level of creativity of students. The results of the study are summarized in the conclusions, the effectiveness of the use of education technology as a means of developing the creative potential of students of primary education is confirmed. Based on the results of the research, practical recommendations were developed for teachers regarding the integration of edutainment into the educational process. Practical value of the work: the recommendations can become the basis for further research and improvement of teaching methods in primary school.Item ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ УЧНІВ ГІМНАЗІЙ(2021) Альохіна, О. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей формування інтересу до занять фізичною культурою учнів гімназії. З'ясовано, що учні в більшості з цікавістю ставляться до уроків фізичної культури, а при спілкуванні можуть вказати на недоліки та висловити свої побажання. Проведене опитування дозволяє зробити висновки, що основні причини зниженого інтересу до занять фізичною культурою є: недостатня індивідуалізація та диференціація навантаження; відсутність сучасних видів рухової активності, відсутність музичного супроводу, недостатньо змагань та ігор. Одним з сучасних форматів занять руховою діяльністю є челенджі, які спонукають людей підвищувати свою рухову активність. Виходячи, з результатів опитування можна зробити висновок, що використання новітніх підходів та сучасних видів рухової активності сприяють підвищенню інтересу до занять фізичною культурою та спортом, та можуть додатково використовуватись в освітньому процесі. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the formation of interest in physical education classes of high school students. It was found that most students are interested in physical education lessons, and when communicating can point out shortcomings and express their wishes. The survey allows us to conclude that the main reasons for the reduced interest in physical education are: insufficient individualization and differentiation of the load; lack of modern types of physical activity, lack of musical accompaniment, insufficient competitions and games. One of the modern formats of physical activity is challenges, which encourage people to increase their physical activity. Based on the results of the survey, it can be concluded that the use of the latest approaches and modern types of physical activity help to increase interest in physical culture and sports, and can be further used in the educational process.