НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item АРТ-ТЕРАПІЯ ЯК ЗАСІБ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ВПЛИВУ НА ЕМОЦІЙНУ СФЕРУ ДОШКІЛЬНИКІВ(2023) Гасаненко, К. Г.У даній роботі досліджується роль та ефективність арт-терапії як інноваційного психолого-педагогічного підходу в контексті впливу на емоційну сферу дошкільників. Арт-терапевтичні методи вивчаються як засіб сприяння розвитку та самовираженню малюків, а також їх позитивного впливу на соціальні та емоційні навички. / This research explores the role and effectiveness of art therapy as an innovative psychopedagogical approach in influencing the emotional sphere of preschool children. Art therapeutic methods are examined as a means to foster the development and self-expression of young children, as well as their positive impact on social and emotional skills.Item ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ДОШКІЛЬНИКІВ(2021) Гасаненко, К. Г.У роботі досліджувались педагогічні умови формування навичок соціальної поведінки дошкільників, проаналізовано методичні засади формування соціалізації старших дошкільників. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним аспектам проблеми формування навичок соціальної поведінки дошкільників. Другий розділ висвітлює специфіку використання сучасних форм та методів формування соціальної поведінки дошкільників в сучасних закладах дошкільної освіти. У висновках обґрунтовано проблему формування навичок соціальної поведінки дошкільників, охарактеризовано ефективні форми та методи роботи вихователя з дітьми та батьками в сучасних умовах закладів дошкільної освіти. The pedagogical conditions of formation of skills of social behavior of preschoolers are investigated in the work, methodical bases of formation of socialization of senior preschoolers are analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical aspects of the problem of forming skills of social behavior of preschoolers. The second section highlights the specifics of the use of modern forms and methods of forming the social behavior of preschoolers in modern preschool institutions. The conclusions substantiate the problem of forming the skills of social behavior of preschoolers, describe the effective forms and methods of work of educators with children and parents in modern conditions of preschool education.