НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
2 results
Search Results
Item НАЦІОНАЛЬНА СКЛАДОВА УКРАЇНСЬКОГО ДИСИДЕНТСТВА ТА ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ(2022) Маскаль, О. О.Метою роботи є дослідження діяльності національно орієнтованих дисидентів та ступінь вивчення у навчальній програмі для здобувачів повної загальної середньої освіти. З’ясовано розуміння сутності понять «дисидентства» й «шістдесятництва» та яку роль відіграв ХХ з’їзд КПРС у їх появі. Досліджено, в якому часовому вимірі існували ці явища та в яких масштабах. Визначено які існували організації у національно орієнтованих дисидентів. З’ясовано, в чому полягала особливість поглядів і діяльності «ворогів» радянської влади. Визначено методологічний аспект наявності громадянської компетентності та ступінь «відображення» наукової теми в навчальних програмах для здобувачів повної загальної середньої освіти. Методологія дослідження. Методологічною основою роботи є принципи об’єктивності та історизму, що дозволило за хронологічним принципом відтворити картину діяльності національно орієнтованих дисидентів. У роботі було використано порівняльний метод для визначення спільних дисидентських проявів та поглядів серед різних прошаків населення; ретроспективний, хронологічний методи було використано для відтворення картини діяльності дисидентів; аналіз і синтез дозволили визначити характерні риси національно орієнтованого дисидентства та ступінь його вивчення в навчальних програмах для здобувачів повної загальної середньої освіти. Висновки. Для діяльності дисидентських політичних і культурницьких організацій з національно орієнтованим спрямуванням є характерним наступне: вимога посилення участі суспільства в управлінні державою, критика існуючого ладу, вимога дотримання демократичних прав і свобод громадян, засудження тоталітарних методів управління радянського режиму, знищення соціалістичного рабства деспотизму, відокремлення УРСР від складу СРСР, побудова незалежної суверенної національної держави – Українська народна республіка на основі справедливого демократичного соціалізму. Якісне виховання й розвиток особистості із громадянською компетентністю спостерігається в різних навчальних предметах, зокрема в історії, громадянській освіті й українській літературі. Реалізація передбачена навчальним процесом, під час якого педагог орієнтується на зміст навчальної програми, яка є розроблена й затверджена МОН України. The aim of the work is to study the activities of nationally oriented dissidents and the degree of study in the curriculum for applicants for complete general secondary education. The understanding of the essence of the concepts of "dissidence" and "sixties" and the role played by the XX Congress of the CPSU in their emergence is clarified. It is investigated in what time dimension these phenomena existed and on what scale. It is determined what organizations existed for nationally oriented dissidents. The peculiarities of the views and activities of the "enemies" of the Soviet regime were found out. The methodological aspect of the availability of civic competence and the degree of "reflection" of the scientific topic in the curricula for applicants for complete general secondary education are determined. Research methodology. The methodological basis of the work is the principles of objectivity and historicism, which allowed us to recreate the picture of the activities of nationally oriented dissidents chronologically. The comparative method was used to determine the common dissident manifestations and views among different segments of the population; retrospective, chronological methods were used to recreate the picture of dissidents' activities; analysis and synthesis allowed to determine the characteristics of nationally oriented dissidence and the degree of its study in the curricula for applicants for complete general secondary education. Conclusions. The activity of dissident political and cultural organizations with a national orientation is characterized by the following: the requirement to strengthen the participation of society in government, criticism of the existing system, the requirement to respect the democratic rights and freedoms of citizens, condemnation of the totalitarian methods of governance of the Soviet regime, the destruction of socialist slavery of despotism, the separation of the Ukrainian SSR from the USSR, the construction of an independent sovereign national state - the Ukrainian People's Republic on the basis of a just democratic social system. Quality education and development of a personality with civic competence is observed in various academic subjects, in particular in history, civic education and Ukrainian literature. Implementation is provided by the educational process, during which the teacher is guided by the content of the curriculum, which is developed and approved by the Ministry of Education and Science of Ukraine.Item УКРАЇНСЬКЕ КОЗАЦТВО У МОСКОВСЬКО-ПОЛЬСЬКОМУ ГЕОПОЛІТИЧНО-ДИНАСТИЧНОМУ ПРОТИСТОЯННІ 2-Ї ПОЛ. XVІ – ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XVIІ СТ.: ІСТОРИЧНІ РЕАЛІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ ОПРАЦЮВАННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ(2021) Маскаль, О. О.Метою роботи є дослідження впливу на статусну зміну українського козацтва в ретроспективі його участі у збройних московсько-польських конфліктах та династичних претензіях Речі Посполитої. Здійснено дослідження формування двох супердержав Московського царства та Речі Посполитої і впливу цього процесу на геополітичну ситуацію Східноєвропейського регіону, відтворено картину формування театру військового протистояння двох означених держав та хронологію збройних конфліктів означеного періоду, висвітлено бойові операції, де були задіяні козацькі сили, визначено форми використання козацтва у військових операціях. Розкрито процес зміни статусного положення козацтва у збройному протистоянні та сформовано методологію викладання проблеми в шкільному курсі. Методологія дослідження. Методологічною основою роботи є принципи об’єктивності та історизму, що дозволило за хронологічним принципом відтворити картину ключових військових конфліктів другої половини ХVІ ст. і першої половини ХVІІ ст. У роботі було використано порівняльний метод для визначення статусних змін козацьких військ; ретроспективний, хронологічний та історико-генеалогічний методи було використано для відтворення картини бойових дій на театрах московсько-польських війн; історико-типологічний для визначення специфічних рис різних за статусам збройних конфліктів, історико-географічний метод дозволив описати характер геополітичних претензій та визначити регіональні компоненти на східноєвропейському військовому театрі; аналіз і синтез дозволили визначити характерні риси окремих збройних конфліктів та участі в них козацтва та сформувати загальну картину трансформації козацтва з окремих нечисельних збройних загонів різного рівня підпорядкування у самодостатні збройні сили реєстровиків, запорожців та тимчасові рейдерські групи що виступали ключовою військовою силою просування Речі Посполитої на Схід. Висновки. Участь козаків у діях королівського війська підносило їх авторитет для корони у реалізації династичного московського проекту, з іншої сторони, свобода дій під час військових кампаній давало козацтву досвід ведення бойових дій на московському театрі, гуртувало їх військові формування, втягувало у політико-дипломатичні стосунки Московії та Речі Посполитої. Географія театрів бойових дій змінювалась у залежності від участі козацтва в експансії Московського царства, Речі Посполитої. Тема участі українського козацтва у московсько-польському геополітично-династичному протистоянні 2-ї пол. XVІ – першої половини XVIІ ст. виступає досить потужним і системним інтегратором різних тем з всесвітньої історії та історії України для 8 класу і дозволяє реалізувати хронологічну, просторову, інформаційну, логічну та аксіологічну компетентності в ході навчання. The aim of the work is to study the influence on the status change of the Ukrainian Cossacks in retrospect of their participation in the armed Moscow-Polish conflicts and dynastic claims of the Polish-Lithuanian Commonwealth. The study of the formation of two superpowers of the Moscow Tsardom and the Polish-Lithuanian Commonwealth and the influence of this process on the geopolitical situation of the Eastern European region is carried out, the picture of the formation of the theater of military confrontation between the two designated states and the chronology of armed conflicts of the designated period is reproduced, combat operations where Cossack forces were involved are highlighted, the forms of using the Cossacks in military operations are determined. The process of changing the status of the Cossacks in the armed confrontation is revealed and the methodology of teaching the problem in the school course is formed. Research methodology. The methodological basis of the work is the principles of objectivity and historicism, which made it possible to reproduce the picture of key military conflicts of the second half of the XVI century and the first half of the XVII century according to the chronological principle. the work used a comparative method to determine the status changes of the Cossack troops; retrospective, chronological and historical-genealogical methods were used to reproduce the picture of military operations in the theaters of the Moscow-Polish Wars; historical and typological to determine the specific features of various statuses of armed conflicts, the historical and geographical method made it possible to describe the nature of geopolitical claims and determine regional components in the Eastern European military theater; analysis and synthesis made it possible to determine the characteristic features of individual armed conflicts and the participation of the Cossacks in them and to form a general picture of the transformation of the Cossacks from separate small armed detachments of various levels of subordination into self-sufficient armed forces of registrars, Cossacks and temporary Raider groups that were the key military force of the Polish-Lithuanian Commonwealth's advance to the East. Conclusions. The participation of the Cossacks in the actions of the Royal Army raised their authority for the crown in the implementation of the dynastic Moscow project, on the other hand, freedom of action during military campaigns gave the Cossacks experience in conducting combat operations in the Moscow theater, United their military formations, involved in political and diplomatic relations between Muscovy and the Polish-Lithuanian Commonwealth. The geography of the theaters of military operations changed depending on the participation of the Cossacks in the expansion of the Moscow Tsardom, the Polish-Lithuanian Commonwealth. The theme of the participation of the Ukrainian Cossacks in the Moscow-Polish geopolitical-dynastic confrontation of the 2nd floor. It is a fairly powerful and systematic integrator of various topics on world history and the history of Ukraine for the 8th grade and allows you to realize chronological, spatial, informational, logical and axiological competence in the course of training.