НАУКОВІ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10243
Browse
3 results
Search Results
Item ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ІНТЕРВ’Ю В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЛІЦЕЇВ АНГЛІЙСЬКО-МОВНОГО ГОВОРІННЯ(2021) Суміна, А. А.Робота присвячена використанню методу інтерв’ю в процесі навчання учнів англійськомовного говоріння. У роботі визначено поняття «інтерв’ю» та його види; простежено розвиток навичок говоріння за допомогою методу інтерв’ю; застосовано метод інтерв’ю на уроках англійської мови; проаналізовано застосування методу інтерв’ю на уроках англійської мови. Увагу звернено на теоретичні основи формування комунікативної компетентності в говорінні учнів 9-11 класі та етапам застосування методу інтерв’ю на уроках англійської мови в 9-11 класах. Метод інтерв’ю визнано одним з найефективніших способів розвитку навичок іншомовного говоріння та рекомендовано для використання на уроках англійської мови. The work is devoted to the use of the interview method in the process of teaching English-speaking students. The paper defines the concept of "interview" and its types; the development of speaking skills with the help of the interview method was traced; the method of interviews in English lessons was used; the application of the interview method in English lessons is analyzed. Attention is paid to the theoretical foundations of the formation of communicative competence in speech of students in grades 9-11 and the stages of application of the method of interviews in English lessons in grades 9-11. The interview method is recognized as one of the most effective ways to develop foreign language skills and is recommended for use in English lessons.Item МОВНА ОСОБИСТІСТЬ СУЧАСНОГО АНГЛІЙСЬКОМОВНОГО ЖУРНАЛІСТА(2021) Суміна, А. А.Робота присвячена вивченню мовної особистості сучасного англійськомовного журналіста. У роботі окреслено поняття «мовна особистість», її класифікація та напрями дослідження. Розглянуто метафоричність та лінгвостилістичні особливості відтворення мовної особистості сучасного англійськомовного журналіста. Важливою характеристикою мовної особистості журналіста виступає комунікативна компетенція. Комунікативна компетенція – це практичне вміння та навички особистості, її конкретний обсяг знань, які дають змогу стати кваліфікованим учасником сьогоденного інформаційного середовища. Особливу увагу журналіст зобов'язаний приділити створенню своєї власної мовної особистості, адже значна кількість з них не мають тих основоположних знань, по яким можна було бо цінити їх як сформованих професіоналів в області журналістиці. Метою дослідження є виявлення лінгвостилістичних особливостей мовної особистості сучасного англійськомовного журналіста. The qualifying paper focuses on the linguistic personality of a modern English-speaking journalist. The concept of "linguistic personality", its classification and directions of research are outlined in the thesis. The metaphorical and linguistic-stylistic features of reproduction of linguistic personality of a modern English-language magazine are revealed. An important characteristic of a journalist's language personality is communicative competence. Communicative competence - is a practical skill and abilities of the individual, his specific amount of knowledge, which make it possible to become a qualified participant in today's information environment. Journalist is obliged to pay special attention to the creation of their own linguistic personality, because a significant number of them do not have the basic knowledge to appreciate them as established professionals in the field of journalism.Item ВИКОРИСТАННЯ РОЛЬОВИХ ІГОР НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В 10 КЛАСІ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ(2020) Суміна, А. А.Кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» присвячена використанню рольових ігор на уроках англійської мови в 10 класі середньої школи. Увагу зосереджено на методиці використання рольових ігор на уроках англійської мови в 10 класі загальноосвітньої школи. Тhe qualifying work for the "bachelor" degree is devoted to the use of role-playing games in English lessons in the 10th form of the secondary school. Attention is focused on the method of using role-playing games in the English lessons in the 10th grade of the secondary school.